教育的智慧

自序 教育呀教育，有多少人能讀懂你 ... 001
Part 1  教養(yǎng)有度：告別焦慮，做恰到好處的父母
Chapter 1 稱職父母：家庭是孩子成長的底色
做家長是場沒有彩排的演出 ... 005
把你的愛藏起來一半 ... 010
培植“綠色”的家庭情感 ... 015
先談規(guī)矩，再談自由 ... 018
不做孩子快樂生活的終結者 ... 023
影響我們一生的親子關系 ... 028
Chapter 2 看見孩子：喚醒父母的教養(yǎng)直覺
優(yōu)等生不是靠比出來的 ... 037
我們都是不完美小孩 ... 042
強制服從不如傳輸價值觀 ... 047
叛逆其實也是好的開始 ... 052
教育是一種喚醒與點亮 ... 057
為孩子種下愛學習的“種子” ... 062
Chapter 3  行為引導：教給孩子“打怪升級”的法寶
興趣是孩子成長的動力 ... 071
讓追星成為一種正能量 ... 075
找到屬于自己的“賽道” ... 079
放手，讓孩子學會逆流而上 ... 083
經(jīng)歷磨難是對孩子更高的保護 ... 087
遠行，把世界“植入”孩子的心中 ... 091
Chapter 4 發(fā)現(xiàn)自我：喚醒孩子內在的力量
孩子都是一粒種子，只是花期不同 ... 097
自信的孩子會“發(fā)光” ... 101
努力成為自己的“蓋世英雄” ... 105
別在該奮斗的年紀選擇安逸 ... 109
真正的敵人，是沒有堅強的信念 ... 113
年輕的大腦天生就要探索 ... 117
 
Part 2 教學有方：營造開放互動的學習氛圍
Chapter 5 教育機智：促進孩子成長的基本能力
修煉冷靜理性，讓孩子靜下來 ...125
培養(yǎng)解惑思維，讓孩子說起來 ... 130
保持溝通的順暢，讓孩子動起來 ... 135
捕捉細微的信號，讓孩子笑起來 ... 140
碰撞變通的火花，讓孩子嗨起來 ... 144
Chapter 6 教學成長：好老師會影響孩子的一生
沒人喜歡一個“雕像”老師 ... 151
講孩子更容易聽進去的內容 ... 156
會講故事讓課堂更有趣味性 ... 162
教室就是出錯的地方 ... 167
從煩瑣的課堂模式中解脫 ... 171
讓孩子活力四射的課堂文化 ... 175
不妨開一次“無軌電車” ... 180
Chapter 7 魔力語言：開啟智慧的神奇“秘訣”
用熱情喚醒每一粒“種子” ... 187
語言決定著學習積極性 ... 192
語調保證著信息接收率 ... 196
無聲的語言更有吸引力 ... 201
幽默是課堂氣氛的“魔法棒” ... 206
Chapter 8 減法教育：“大語文”時代，讓孩子愛上閱讀
“大語文”時代已悄然來臨 ... 213
把語文課教成最輕松的課 ... 217
別讓歷史成績變包袱 ... 222
作文教學的基點定位在哪里 ... 226
高考作文教學癥結在哪里 ... 232
對話，閱讀教學的新思考 ... 237
Chapter 9 學習不止：做有思想的人，教有靈魂的課
智者，為生活描繪美好 ... 245
培養(yǎng)有思想有心靈的孩子 ... 250
創(chuàng)造的棱角不應被磨平 ... 256
讓每一朵花都能盡情綻放 ... 261
做一個有格局的陽光之師 ... 266
智慧教育時代的教學新思維 ... 273
后記  ... 279