全媒體情境下的知識(shí)鴻溝問(wèn)題研究：一種基于質(zhì)性研究方法的考察

第一章從“知識(shí)鴻溝”到“數(shù)字鴻溝”——海外“知識(shí)鴻溝”研究概覽
一、“知溝”假設(shè)問(wèn)世前的相關(guān)研究
二、“知溝”假設(shè)的問(wèn)世與核心要點(diǎn)
三、針對(duì)傳統(tǒng)媒體情境下的“知溝”假設(shè)研究
四、網(wǎng)絡(luò)情境下的“知溝”假設(shè)研究
第二章我國(guó)學(xué)界對(duì)“知溝”的研究
一、我國(guó)學(xué)界針對(duì)“知識(shí)鴻溝”研究的現(xiàn)狀
二、我國(guó)為縮小知識(shí)鴻溝所做的努力
三、我國(guó)學(xué)界對(duì)傳統(tǒng)媒體與“知識(shí)鴻溝”關(guān)系的研究
四、我國(guó)學(xué)界對(duì)數(shù)字媒體與“知溝”關(guān)系的研究
五、對(duì)我國(guó)學(xué)界關(guān)于“知溝”研究的思考
六、未來(lái)我國(guó)學(xué)界針對(duì)“知溝”的研究方向
第三章全媒體、媒體融合與媒介素養(yǎng)
一、全媒體的來(lái)歷與內(nèi)涵
二、媒體融合的出現(xiàn)與發(fā)展
三、媒介素養(yǎng)與“知溝”
第四章影響“知溝”形成的若干因素以及相關(guān)理論的研究
一、強(qiáng)媒體效果論與弱媒體效果論
二、培養(yǎng)理論
三、媒介依附論
四、媒體信息的構(gòu)建——框架理論
五、認(rèn)知框架（認(rèn)知基膜）
六、人際傳播的效用
七、直接經(jīng)歷變量
第五章媒體傳播議題研究
一、媒體傳播內(nèi)容的研究方法
二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)截取的相關(guān)問(wèn)題
三、網(wǎng)絡(luò)空間的話語(yǔ)特點(diǎn)
四、新浪微博平臺(tái)關(guān)于轉(zhuǎn)基因話語(yǔ)的文本分析
五、新浪微博平臺(tái)關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”話語(yǔ)的文本分析
六、新浪微博平臺(tái)關(guān)于中美貿(mào)易摩擦的話語(yǔ)分析
七、新浪微博平臺(tái)關(guān)于霧霾話語(yǔ)的文本分析
第六章研究方案的設(shè)計(jì)
一、兩項(xiàng)基于控制實(shí)驗(yàn)法的“知溝”研究
二、“知溝”研究中引入質(zhì)性研究法的必要性
三、研究設(shè)計(jì)
四、受訪者的簡(jiǎn)要描述
第七章媒介的使用特點(diǎn)與認(rèn)知框架的構(gòu)建方式
一、受訪者的媒體使用特點(diǎn)與動(dòng)機(jī)
二、采用認(rèn)知框架理論研究“知溝”的合理性
三、受訪者關(guān)注的媒體議題
四、對(duì)認(rèn)知框架的測(cè)量
五、受訪者對(duì)媒體議題的認(rèn)知框架
六、“事實(shí)性”知識(shí)的差距情況
七、認(rèn)知框架的缺失與認(rèn)知框架的轉(zhuǎn)變
八、個(gè)性化議題的認(rèn)知框架
第八章媒介信息的處理模式
一、基于認(rèn)知框架的思維模式
二、信息控制與知識(shí)差距
三、人際傳播、參照群體與知識(shí)差距
四、直接經(jīng)歷與知識(shí)差距
第九章總結(jié)與建議
附錄一采訪提綱
附錄二波特所界定的媒介素養(yǎng)的七種技能
參考文獻(xiàn)