人文社科項目申報300問（第二版）

目錄
第二版序 新變化 新對策*
第一版序 寫作人語
一、申報總論
（一）常問常答
1 國家社科基金項目信息知多少？各級立項有何側(cè)重？ 1
2 項目申報有哪三級作用？ 1
3 申報前需設(shè)哪三層七問？ 2
4 申報期：一個年與一整年何異？ 3
5 申報如何未雨綢繆？又如何順理成章？ 3
6 結(jié)項與報項如何銜接？重立項輕結(jié)項遺患何在？ 4
7 項目公告有何用？何時發(fā)布？如何早知道？ 4
8 項目報審常用術(shù)語知多少？ 5
（二）新變新解*
9* 2021 年起國家社科項目申報書有哪些大變化？有可商榷之處？ 6
10* 如何以變應(yīng)變？如何自問尋出路？ 8
11* 較之于以往，活頁7000字該如何再次“黃金分割”？ 9
12* 活頁8版設(shè)計如何疏朗？六道題如何展開？有何特效？ 9
13* 評審意見表與活頁對比看出什么？以何為準？如何自洽？ 10
14* 如何理解略寫？如何“減量提質(zhì)”？如何相對突顯？ 11
15* 題解到底可設(shè)于何處？可隨新變化作何種微變？ 11
16* 如何優(yōu)化各題提示語及其編輯？四級標題如何出彩顯層次？ 12
17* 全稿的字體、字號、行距等有幾套新方案？何處何字體可小半號？ 13
18* 提示語如何分用？何時可增？效用如何？ 15
二、項目指南
19 為何要重視項目指南？其特點如何揣摩？ 16
20 項目指南可以遵守，但不死守？ 16
21 如何理解項目申請的四種特殊性？ 16
三、申報管理
22 積極型項目管理如何常態(tài)化？ 18
23 如何做好報前、報中與報后的有效管理？ 18
24 如何表解申報步驟，以利推進組織？ 19
25 管理者如何給出申請書示范？ 20
26 管理者審查申請書如何找抓手？ 21
27 如何切實做好項目申報輔導與逐級培育？ 21
28 如何設(shè)計常見問題及審讀意見表？ 22
四、封面設(shè)計
29 封面填寫常見哪些不足？ 23
30 封面為何求對稱美？代碼框為何不填？ 23
31 字體、字號、題目、字間距如何突出美感？ 24
（一）學科分類
32 哪些學科受資助？應(yīng)填幾級學科？如何才有競爭力？ 25
33 申報時如何做到學科、地域等的平衡？ 25
34 跨學科申報優(yōu)劣勢何在？如何不說外行話？ 26
（二）項目類別
35 國家社科項目有哪些類？有何特點？ 27
36 重點項目如何申報？何時與一般項目互調(diào)？ 28
37 一般項目申報的優(yōu)劣勢何在？ 29
38 青年項目如何傾斜？優(yōu)劣勢何在？ 29
39 自選項目有何特點？“自選”易生何種誤解？ 30
（三）申請人
40 申請人應(yīng)持何種心態(tài)？如何力避押寶心態(tài)？ 31
41 何人報項受何限制？要了解哪些規(guī)定？ 31
42 申報拼智商，也要講“情商”與“搜商”？ 32
43 申請人與撰稿人不一暗藏哪些危機？如何解決？ 32
（四）單位日期
44 所在單位應(yīng)寫到幾級？日期如何填才協(xié)調(diào)？ 33
（五）簽名簽章
45 簽名簽章分居何許？何時易忘？如何不因小失大？ 33
五、數(shù)據(jù)表
46 數(shù)據(jù)表可否調(diào)整？填寫有何自由？ 35
（一）課題名稱和關(guān)鍵詞
47 課題名稱與關(guān)鍵詞何干？二者如何設(shè)計醒目？ 36
48 關(guān)鍵詞提取常見哪些不足？其填寫形式哪種更優(yōu)？ 36
49 關(guān)鍵詞提取遵循什么原則與步驟？ 37
（二）各種代碼
50 代碼如何重要？用粗體還是細體？代碼常填錯什么？ 37
51 學科分類與封面有何差異？跨學科如何填？ 38
52 申請人個人信息填報應(yīng)注意什么？ 38
（三）研究類型
53 何謂基礎(chǔ)研究？有何特點？ 39
54 何謂應(yīng)用研究？有何特點？ 40
（四）課題組成員
55 課題組填寫常見哪些不足？ 40
56 如何優(yōu)化整合課題組？ 41
57 課題組如何強強聯(lián)合才可彰顯集體性和互補性？ 41
58 為何說單干危險？成員信息僅用于何處？ 42
59 如何競邀成員？從何處物色？ 42
60 課題組成員的數(shù)據(jù)哪些要上下對齊？有何特效？ 42
（五）推薦人
61 誰需要推薦？誰可以推薦？推薦人如何排序？ 43
（六）預期成果
62 預期成果形式如何選擇？字數(shù)多少為宜？ 43
63 結(jié)項方式與預期成果呈何關(guān)系？ 44
（七）申請經(jīng)費
64 經(jīng)費申請多少合理？經(jīng)費填寫常見哪些問題？ 44
（八）計劃完成時間
65 預計完成時段為多長？常有哪些問題？ 45
參考示例1 數(shù)據(jù)表 46
六、課題論證≈活頁
（一）活頁概說
66 活頁與申請書有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 47
67 如何形象地理解活頁“金三角”？ 48
68 為何要“論證至精”？與選題有何關(guān)系？ 49
69 課題論證如何雅俗共賞？ 49
70 如何理解活頁與函評意見表的關(guān)系變化？ 50
71 活頁填寫常有哪些缺陷？ 51
72 活頁與7000字如何配合利用？ 51
73 活頁與申請書如何保持內(nèi)在邏輯性？ 52
74 提示語或說明各有何作用？何時何地如何保留？ 52
75 論證中七點撰寫提綱如何微調(diào)更合編輯要求？ 53
76 提示語和說明中何時可“等”？何時不“等”？ 54
77 評審意見表中權(quán)重如何決定活頁7000 字的切分？ 55
78 論證如何環(huán)環(huán)相扣？步步推進？ 56
79 為何必須按撰寫提綱逐項論證？否則如何？ 56
（二）項目選題
80 “選題”有哪三解？選題于獲批何等重要？ 57
81 選題常有哪些不足？ 57
82 茫茫題海，如何尋找？ 58
83 國家社科征集選題有何要求？對申報有何啟示？ 59
84 選題與指南有哪三種關(guān)系？如何結(jié)合？ 59
85 選題如何避免扎堆撞車？ 60
86 選題來源有哪三級十五層？ 61
87 選題內(nèi)涵與外延關(guān)系如何？ 62
88 小題如何大做？與項目層次有關(guān)嗎？ 62
89 指南如何演化出選題？如何大而化??？ 63
90 問題如何升為選題？五類問題各應(yīng)著力于什么？ 63
91 選題如何反映國家意志？ 64
92 選題如何由低向高逐步申報？ 64
93 選題如何求特求優(yōu)求新？ 64
94 如何處理選題的共性、特性與個性？ 65
95 選題如何聚焦？何謂4321 選題鎖定律？ 65
96 選題確立遵循哪四項原則和四大策略？ 66
97 何謂選題鏈？選題如何以微變應(yīng)多變？ 67
98 如何查閱申報史？何謂“前瞻五，后顧三”？ 68
參考示例2—24 項目選題 68
（三）課題名稱
99 為何說“題目至尊”？選題如何坐實為標題？ 69
100 題目擬制常見哪些不足？ 70
101 煉題：一坨泥何以煉出青花瓷？ 70
102 題目如何優(yōu)選？其結(jié)構(gòu)如何劃分？ 71
103 題目如何先動己再動人？如何吸引評委關(guān)注？ 72
104 文與題如何相應(yīng)？應(yīng)在何處？ 73
105 題目如何出“新”入圍獲批？含幾個新術(shù)語合適？ 73
106 關(guān)鍵詞（術(shù)語）如何出新才關(guān)鍵？ 74
107 哪些高頻詞入題促獲批？ 75
108 題目為何要少用虛詞虛字？ 76
109 題目如何煉得“一緊二縮三陌生”？ 76
110 題目如何煉得“一動二形三褒貶”？ 77
111 題目過長時如何瘦身？長短如何相宜？ 78
112 命題如何概念化？題目如何暗含觀點？ 78
113 標題“熟即俗”？慎用哪幾種標題套路？ 79
114 常用標題用語有哪些？ 80
115 申報、結(jié)項與出版時標題用語可否變化？ 81
116 如何理解報項與結(jié)項研究對象的變化？ 82
117 報項、開題與結(jié)項時選題口徑如何變化？ 84
參考示例25—139課題名稱 84
（四）題解
118 題解是活頁金頂？因何且如何設(shè)置？ 88
119 題解旨在讓“專家看了不淺，外行看了不深”？ 89
120 如何解題？何時解釋術(shù)語？需要回答哪“十何”？ 90
121 題解有必要明示選題與指南的關(guān)系？ 91
122 題解與題目呈何關(guān)系？如何展開？ 91
123 題解與活頁呈何關(guān)系？如何展開？ 92
參考示例140—142題解 92
（五）選題依據(jù)
124 選題依據(jù)是否充分？如何切分其內(nèi)容？尚缺什么？ 93
125 述評與總體框架如何相關(guān)？ 94
126 述與評的順序與比例如何安排？ 94
（六）綜述（學術(shù)史梳理及研究動態(tài)）
127 何謂綜述？為何說是選題的起點？ 95
128 綜述常見哪些不足？ 95
129 綜述有何特點？評委從中看什么？ 96
130 如何理解綜述的聚合與組合關(guān)系？ 96
131 綜述如何突出高度、精度、廣度和前沿性？ 97
132 綜述結(jié)構(gòu)如何做到時、空與邏輯三位一體？ 97
133 國內(nèi)外學術(shù)動態(tài)順序與比例如何設(shè)計？ 98
134 綜述內(nèi)容如何分層、設(shè)路標？有何特效？ 99
135 如何據(jù)題展開兩大類綜述？ 100
136 如何抓點綜述？點面如何結(jié)合？ 100
137 如何利用同心圓原理擴大文獻檢索？ 101
138 面對海量文獻，如何避免目迷五色？ 102
139 觀點提煉如何五步走以利綜述？ 103
140 綜述如何避用描述、偶用論述、主用敘述？ 103
141 為何力避春秋筆法寫綜述？ 104
142 課題明為論證，為何卻不論不證？ 105
143 評委、自己、合作者的文獻如何進入綜述？ 105
參考示例143 綜述 106
（七）簡評
144 何謂簡評？活頁未明示，有必要增設(shè)？ 107
145 簡評常見哪些不足？ 108
146 簡評如何順接綜述展開？彰顯什么？ 108
147 評與述有幾種宏觀組合方式？優(yōu)劣如何？ 109
148 簡評如何避虛就實？ 109
149 簡評如何含而不露地側(cè)抒己見？ 109
150 如何評價研究現(xiàn)狀？如何張弛有度？ 110
151 如何建立評價用語表？ 111
參考示例144—145簡評 111
（八）國內(nèi)外學術(shù)動態(tài)*（2021 年起略寫）
152* 述評如何略寫？含哪些要素？“述”“評”又占多少？ 112
153* 綜述要求略寫后，國內(nèi)外分寫與合寫，哪種更好？ 113
154* 綜述略寫走向概略化？綜述為何要面中突出點？ 113
155* 綜述各級標題如何樸實出華？要不要顯傾向？ 114
156* 百家思想如何概括？概括語出現(xiàn)何處？點如何代面？ 114
157* “動態(tài)”缺簡評藏風險？簡評如何更簡？分評還是總評？ 115
（九）價值
158 價值與意義何異？僅止于學術(shù)價值與應(yīng)用價值嗎？ 116
159 價值填寫常見哪些問題？ 116
160 價值有哪三層級？與研究類型有何相關(guān)？ 117
161 如何構(gòu)建三級價值體系？ 117
162 價值從何而來？如何突出其與歷史和未來的關(guān)系？ 118
163 價值如何頂天立地？如何高處著眼，實處入手？ 118
164 價值表述如何排列利于評？ 119
165 如何建立價值用語？ 120
參考示例146—147價值 120
參考示例148選題依據(jù) 121
（十）項目同比新進展*（2021 年起新增）
166* 增設(shè)“新進展”意欲何為？題意如何才更簡明？ 123
167* 新進展包括什么？獲悉渠道有幾條？追往昔，多少年為好？ 124
168* 同類項目如何把握度與量？所寫的點數(shù)、行數(shù)、字數(shù)如何調(diào)控？ 124
169* 第一題提示語有歧義？有幾解？“展”新方案有三套？ 125
170* 新進展旨在報告什么？重心坐于何處？ 126
171* 新進展“進”在何處？如何顯超勝？ 126
172* 新進展“新”在何處？如何尋找出新點？ 127
（十一）研究內(nèi)容
1. 對 象
173 對象也遭誤解？課題論證為何始于對象？ 128
174 對象鎖定如何遵循漏斗原理？ 129
175 對象如何展開？可建對象體系？有何作用？ 130
參考示例149—150對象 131
2. 框架思路
（1）總體框架
176 何謂總體框架？如何與昔日“研究內(nèi)容”兼容? 131
177 總體框架是申請書的壓艙石？ 132
178 總體框架編寫常見哪些缺點？ 132
179 如何將內(nèi)容“框”在“架”內(nèi)？ 133
180 框架固有哪四性？框架編寫如何取法于綜述？ 133
181 框架如何承前？又如何啟后？ 134
182 框架如何將章節(jié)目錄段落化且分出主次順序？ 135
183 框架遵循哪些劃分原則？ 135
184 框架分幾級為好？如何顯示層次關(guān)系？ 136
185 框架由點、線、面、體織成，何用之有？ 136
186 框架為何比綜述更突出深度、新穎性和前瞻性？ 137
187 框架遵循哪兩大搭建思路？ 137
188 框架內(nèi)容主要來自哪四個方面？ 138
189 前期成果如何凝聚為內(nèi)容進入框架？ 139
190 各段段旨如何凸顯？長短如何設(shè)計？ 140
191 段旨如何提煉才簡明？全段內(nèi)容如何分層分布？ 140
192 重要內(nèi)容如何突出？各種手段多少為宜？ 141
（2）框架思路（ 綱目）*
193* 研究內(nèi)容改革催生質(zhì)變？會引起哪些顧慮？ 141
194* 綱目與框架、思路呈何關(guān)系？何時何地擇其一而填？ 142
195* 框架、思路與綱目孰前孰后？圖表何時吃力不討好？ 142
196* 框架內(nèi)容包含未來觀點？要不要避免直抒己見？ 143
197* 框架、思路及綱目幾種組合方式有何理據(jù)？有無最簡方案？ 145
198* 框架如何分層最有效？為何重視三四級標題？多長為好？ 146
199* 綱目標題列出幾級？如何產(chǎn)生整體效果？ 147
200* 綱目與框架的標題如何長短有別且避重？如何擠版增容？ 148
參考示例151總體框架 149
3. 重點
201 何謂重點？如何負“重”？不當寫法有哪些？ 151
202 重點從何煉來？如何確保重點突出？ 151
203 重點如何彰顯“正能量”？單寫時如何規(guī)劃數(shù)量與排列？ 152
204 如何建立重點用語表？ 152
參考示例152—153重點 153
4. 難點
205 何謂難點？“難”在何處？有何不當寫法？ 154
206 難點由何產(chǎn)生？如何確定難度？ 154
207 難點是否屬于“負能量”？如何規(guī)劃數(shù)量與排列？ 155
208 重難點是否合寫抑或分寫？有何優(yōu)劣？ 155
209 如何建立難點用語表？ 156
參考示例154—155難點 157
5. 目標
210 何謂目標？有何作用？目標填寫常見哪些不足？ 157
211 目標如何分步確立？與重難點是何關(guān)系？ 157
212 如何分解總目標？目標如何構(gòu)成體系？ 158
213 如何區(qū)別目標、題解、對象與價值？為何要設(shè)有限目標？ 158
214 如何建立目標用語表？ 159
參考示例156—157目標 160
參考示例158 研究內(nèi)容 160
（十二）思路方法
215 思路、方法與研究計劃是何關(guān)系？ 162
1. 基本思路
216 何謂思路？由哪“四何”構(gòu)成？各自如何表達？ 163
217 研究思路撰寫有哪些不足？ 163
218 思路為何要慎用圖表？ 163
219 如何將立體框架內(nèi)容轉(zhuǎn)為線形思路 164
220 思路按什么邏輯分幾步走？如何設(shè)路標向前延伸？ 165
參考示例159—160研究思路 165
2. 研究方法
221 什么是方法？如何選定？如何命名？ 166
222 方法編寫常見哪些不足？ 167
223 確立研究方法遵循什么原則？ 167
224 如何建立三層方法論體系？至少應(yīng)知哪30 種方法？ 167
225 各研究方法如何排列才科學又突出？ 168
226 方法因何而定？數(shù)量與數(shù)字多少為宜？ 168
227 方法如何具體化？如何本課題化？ 169
參考示例161—162研究方法 170
3. 研究計劃
（1）常問常答
228 何謂研究計劃？常遭哪些誤解？ 170
229 研究計劃與思路如何相應(yīng)？又如何避重？ 171
230 研究計劃的依據(jù)是什么？如何編寫？ 172
231 研究計劃如何清晰合理？時間可暗示什么？ 172
（2）新問新解*
232* 研究計劃如何巧妙吸納方法？如何把控方法的豐簡度？ 173
233* 計劃與框架何干？如何呼應(yīng)以免寫得“千篇一律”？ 173
234* 計劃含哪些要素？為何忌“泛”？如何防止程式化？ 175
參考示例163—164研究計劃 176
4. 可行性
235 何謂可行性？如何系統(tǒng)思考？ 177
236 可行性撰寫幾點合適？常有哪些不足？ 177
237 可行性如何突出共性與個性？如何切實可行？ 177
參考示例165—166可行性 178
參考示例167思考方法 179
（十三）創(chuàng)新之處
1. 常問常答
238 創(chuàng)新有何特點？僅限三點？如何建立創(chuàng)新體系？ 180
239 創(chuàng)新點提煉常見哪些不足？ 181
240 創(chuàng)新點成行還是成段？如何具體化？ 181
241 創(chuàng)新點從何處提煉？ 181
242 如何至少求“八新”？ 182
243 創(chuàng)新點多少為宜？如何排序方便推薦？ 182
244 創(chuàng)新點由段煉成句再煉成幾字方法要訣？ 183
245 如何建立創(chuàng)新用語表？ 183
2．新問新解*
246* 為何說“創(chuàng)新之處”不略則詳？如何尋點突破？ 185
247* 創(chuàng)新僅限于“思想、觀點、方法”？“等”字不可小覷？ 185
248* 創(chuàng)新之處為何要提煉點化？如何優(yōu)化表達？ 186
249* 創(chuàng)新至多至少寫幾點？點面、質(zhì)量結(jié)合何種方案最佳？ 186
參考示例168—169創(chuàng)新之處 187
（十四）預期成果（略寫）
1. 成果形式與去向
250 預期成果與數(shù)據(jù)表有何異同？填寫常見哪些短板？ 188
251 中期與終期成果如何井然排列？最終成果最好寫什么？ 188
252 成果分哪些類？何去何從？如何對應(yīng)前面的內(nèi)容？ 189
2. 預期效益
253 僅有社會效益？哪些寫法難見效？ 189
254 可預測幾點效益？如何鮮明表達？如何建立效益體系？ 190
255 如何建立社會效益用語表？ 190
3. 新問新解*
256* 預期成果略在何處？成果名如何精練？如何節(jié)省篇幅？ 191
257* 成果、去向及效益如何分割？幾類去向何時單寫與合寫？ 192
258* 預期成果可補哪些有利信息？與極簡去向如何優(yōu)化排版？ 193
參考示例170—171預期成果 193
（十五）研究基礎(chǔ)（活頁，略寫）
1. 前期成果
259 前期成果有哪些種類與作用？多少為宜？如何點面結(jié)合？ 194
260 前期成果填寫常見哪些不足？ 195
261 為何要關(guān)注當年申請書對前期成果填寫的要求？ 195
262 如何理解成果的相關(guān)性？如何據(jù)之排列？ 196
263 前期成果不多時，如何巧做少米之炊？ 197
264 前期成果如何整體排列才能一覽眾山小？ 197
265 如何利用各種標記區(qū)分各類成果？ 198
266 前期成果較多時如何分欄巧排？ 199
參考示例172—173前期成果 199
2. 核心觀點
267 何謂觀點？與2014 年前的申請書有何質(zhì)變？ 200
268 觀點表達常見哪些不足？ 201
269 觀點從何提煉？多少為宜？如何建立觀點體系？ 201
270 觀點為何求鮮明？為何力求含有判斷？ 202
271 觀點文字多少為宜？如何排列？ 202
272 觀點表達如何形成鮮明的判斷？ 203
273 如何建立觀點用語表？ 204
3. 新問新解*
274* 基礎(chǔ)略寫略在何處？成果與觀點合寫還是剝離？ 204
275* 何謂前期相關(guān)代表性成果？最理想的構(gòu)成要素有哪些？ 205
276* 觀點如何練出“私”想？如何點面、質(zhì)量結(jié)合？何時加標題？ 206
277* 觀點多少為宜？僅來自5 項成果？如何趨向前沿脫穎而出？ 207
參考示例174核心觀點 （與例172相對應(yīng)） 208
參考示例175研究基礎(chǔ)（活頁） 208
（十六）參考文獻（略寫）
1. 常問常答
278 文獻反映了什么？為何要慎重選擇？ 209
279 文獻列舉忌諱什么？ 209
280 哪些文獻可優(yōu)先參考？ 210
281 參考文獻與綜述如何前呼后應(yīng)？為何有出入？ 210
282 文獻多少為宜？較多時如何巧排？ 211
283 文獻列舉遵循哪七大原則？ 211
284 文獻格式如何選擇才能科學美觀、一目十行？ 212
2．新問新解*
285* 參考文獻有微變？略去誰？略去什么？ 213
286* 文獻一人幾條？幾人一條？如何融入學術(shù)共同體？ 214
287* 只收研究文獻？其時段性如何規(guī)劃？如何反映學術(shù)水準？ 214
288* 報項文獻格式獨具特色？為何可獨立成“類”？有何優(yōu)勢？ 215
參考示例176參考文獻 216
七、研究基礎(chǔ)（申請書）和條件保障
（一）學術(shù)簡歷
289 何為學術(shù)簡歷？宜寫哪些內(nèi)容？作用何在？ 217
290 學術(shù)簡歷常見哪些不足？版面如何設(shè)計有利？ 217
1. 學術(shù)兼職
291 學術(shù)兼職包括哪些？寫多少？到哪一級為宜？ 218
2. 學術(shù)積累與貢獻
292 何謂學術(shù)積累？從哪幾方面積累？ 218
293 學術(shù)貢獻包括哪幾方面？如何與學術(shù)積累合寫？ 219
294 如何建立學術(shù)貢獻常用表達式？ 220
（二）研究基礎(chǔ)
295 “研究基礎(chǔ)”前后有何區(qū)別？如何填得簡明有序？ 220
296 何謂社會評價？來自何方？如何醒目有分寸？ 221
（三）承擔項目
297 哪些已結(jié)與在研項目可填入？應(yīng)注意什么？ 222
298 擬報項目與在研、已結(jié)項目的關(guān)系如何處理？ 222
（四）與已承擔項目或博士論文的關(guān)系
299 以博士（后）論文為基礎(chǔ)申報需如何改造？ 223
（五）條件保障
300 “條件保障”的提示語還可添加哪些？ 224
八、經(jīng)費概算
301 經(jīng)費包含哪些種類？怎樣填才算合理？ 225
302 經(jīng)費填報常見哪些不足？為何要關(guān)注報銷政策？ 226
九、推薦人意見
303 推薦人意見如何按序設(shè)計？ 227
304 推薦人需了解哪些基本信息？ 227
十、編撰之道
（一）版面編制
305 如何保證申請書內(nèi)容的整體或整頁效果？ 228
306 多處內(nèi)容單行排列時有幾種悅目圖形？ 228
307 申請書印制應(yīng)注意什么？如何講究首印效果？ 229
308 何處一次或N 次可填寫到位？ 229
309 活頁為何因分段與留空而“活”起來？ 230
310 不同序號體系各有何優(yōu)點？如何遵守與突破？ 230
311 多級標題如何設(shè)計？如何有序統(tǒng)一？ 231
312 圖、表與文如何相得益彰？ 232
313 字號如何設(shè)計比較美觀？ 232
314 字體如何設(shè)計比較美觀？ 233
315 哪些標點要特別注意規(guī)范與巧用？ 233
（二）表達藝術(shù)
316 一流成果會毀于三流表達？論證講求哪類文風？ 234
317 如何改得準確而避偏差？如何避免假大空？ 234
318 哪些表述需要強調(diào)點化？ 235
319 如何改得簡潔而不啰唆？如何苦練點煩功夫？ 236
320 提示語如何煉成簡潔標題？ 237
321 如何改得鮮明而不平淡？ 237
322 如何改得流暢而不滯澀？ 238
323 長短句如何搭配才顯節(jié)奏？長句如何化短？ 239
324 為何動賓短語使用頻率較高？ 240
十一、評審過程
（一）評審概說
325 層次的高低與評審的公正呈何關(guān)系？ 241
326 項目報審全過程分哪五步？ 242
327 評委如何分大小同行？有何差別？ 242
328 常從什么角度審讀申請書？審讀有哪幾種思路？ 243
329 報審各環(huán)節(jié)中內(nèi)容與形式側(cè)重點有何變化？ 243
330 何時何地可獲評審意見？如何面對？ 244
（二）修改
331 上交前如何反省自查自評？ 244
332 申請書為何要多改紙質(zhì)版？ 245
333 誰最能提出修改意見？可請何人過目？ 245
（三）函評
334 何謂函評？其過程如何？ 246
335 函評特點如何？更看重什么？ 246
336 函評匿名匿了誰？匿了什么？ 247
337 活頁通常幾人函評？一人通常函評幾份？ 247
338 如何爭取同行專家認可？如何與其換位思考？ 248
（四）會評
339 何謂會評？其特點如何？著重看什么？ 248
340 會評按什么程序進行？ 249
341 申請書通常幾人會評？一人通常會評幾份？ 249
342 主審專家有何權(quán)力？側(cè)重看什么？ 250
343 “重在評差，而非評優(yōu)”，有無道理？ 250
344 如何防止立項撞車與重復？同題相遇何者勝？ 251
345 如何理解“你用心，評委比你更上心”？ 251
（五）獲批與落選
346 全國與個人立項率各呈何態(tài)勢？ 252
347 應(yīng)避哪些非學術(shù)性失誤？項目直接落選的硬傷何在？ 253
348 可否原題持續(xù)申報？申報未中如何改進？ 253
十二、申請書兼活頁樣本
349 樣本申請書與活頁應(yīng)是什么樣？ 255
350* 與樣本申請書上相比，最新樣本活頁超勝在何處？ 255
參考示例177申請書兼活頁樣本 255
參考示例178改革后新活頁樣本 266
跋一 275
跋二* 277
跋三* 279
跋四* 281
跋五* 283