現(xiàn)代漢語全稱量化詞研究

　　本書選取現(xiàn)代漢語常用的全稱量化詞作為研究對象，從形式語義學角度對其進行系統(tǒng)而深入的理論研究，擬實現(xiàn)以下研究目標：（a）對現(xiàn)代漢語常用的全稱量化詞個體和次類進行語義研究。研究各類別內(nèi)部全稱量化詞的個體語義，進而總結(jié)各類別的語義；（b）歸納控制現(xiàn)代漢語全稱量化詞句法-語義映射的一般原則；（c）對全稱量化詞這一語義范疇進行整體研究，揭示其本質(zhì)；（d）分析全稱量化詞量化域的限定和標識手段；（e）探索漢語使用共現(xiàn)模式表達全稱量化的深層原因以及共現(xiàn)時的語義分工；（f）解釋為什么現(xiàn)代漢語需要依賴如此眾多的全稱量化。本書是作者在《漢語運動事件詞化類型的歷時考察》（2014）之后，對運動事件詞化類型演變及相關(guān)問題所作的進一步思考和探索。不少內(nèi)容對學界具有較大的參考價值。例如，書中區(qū)分了詞化類型學和語篇類型學并提出漢語自古至今一直是路徑顯著的語言；運動表達手段在歷史上表現(xiàn)出語體分化的傾向；動趨式的擴展催生了若干違背“時間順序原則”的結(jié)構(gòu)等。

　　張蕾，漢族，吉林長春人，副教授，博士生導師，九三學社社員。2003年8月至2013年8月在香港城市大學中文、翻譯及語言學系語言學專業(yè)學習、工作，先后獲得哲學碩士和哲學博士學位，期間主要進行語義學以及語義與句法、語用接口研究。博士畢業(yè)后進入東北師范大學從事教學及漢語研究工作，現(xiàn)任教于東北師范大學文學院現(xiàn)代漢語教研室，任吉林省語言學會理事。曾赴香港城市大學、香港中文大學進行短期學術(shù)合作研究工作。在《語言暨語言學》《當代語言學》、《世界漢語教學》、《語言研究》、《漢語學報》、《語法研究和探索》等學術(shù)期刊和論文集上發(fā)表多篇學術(shù)文章。出版學術(shù)專著1部。具有較為豐富的項目研究經(jīng)驗，主持國家社科基金一般項目1項，參與國家社科基金項目2項，參與“中央高?；究蒲袠I(yè)務費”專項資金項目1項，參與香港研資局/香港城市大學資助項目7項。