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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　情緒易崩潰、膽小怕事、愛(ài)發(fā)脾氣、與他人沖突不斷、不喜歡跟別人玩、有時(shí)表現(xiàn)出“脾氣壞”或者“自私”……　家里有這樣的孩子怎么辦？這表明孩子欠缺一種關(guān)鍵能力——高情商。0～12歲是孩子情商發(fā)展的關(guān)鍵期，如果在此期間父母能幫助孩子提升情商能力，不但可以提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還能為其成年后的幸福生活打下良好基礎(chǔ)。這是一本寫(xiě)給父母的兒童情商實(shí)操指南。書(shū)中理論深入淺出，提供了孩子各個(gè)發(fā)展階段的情商培養(yǎng)的路徑，同時(shí)包含大量貼近生活的案例，提供在家易操作的練習(xí)技巧，是一本很好用的枕邊手冊(cè)、桌邊指南。

作者簡(jiǎn)介

　　唐雯：本科畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)教育學(xué)碩士，幼兒教育指導(dǎo)師。曾任幼兒園園長(zhǎng)、國(guó)際學(xué)校教師、小步在家早教教研總監(jiān)、美麗中國(guó)教師發(fā)展總監(jiān)及支教教師，在中國(guó)、泰國(guó)、美國(guó)等教學(xué)數(shù)年，有豐富育兒經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)專(zhuān)注于家庭教育的深度研究與實(shí)踐。親身實(shí)踐兒童情商教育，將兒童社會(huì)情感課程應(yīng)用于中國(guó)家庭，其打造的“唐雯老師說(shuō)教育”，獲得眾多家長(zhǎng)跟隨，為數(shù)萬(wàn)個(gè)中國(guó)家庭解決育兒困惑。

圖書(shū)目錄

第YI部分高情商教養(yǎng)基石
　　1 情商的力量：奠定孩子一生幸福的基石
　　情商的發(fā)展
　　高情商，奠定孩子一生幸福的基石
　　2 0～12歲：高情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期
　　0～12歲：情商發(fā)展的關(guān)鍵期
　　抓住情商發(fā)展關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子一生的優(yōu)勢(shì)
　　第二部分提高情商的日常訓(xùn)練
　　3 認(rèn)識(shí)自己：幫孩子準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我
　　我有價(jià)值：自我評(píng)價(jià)和自尊
　　我能做到：自信
　　我能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并知道怎么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：自我效能感
　　我能理解情緒：情緒識(shí)別、理解、標(biāo)記
　　4 管理自己：幫助孩子終身成長(zhǎng)
　　我會(huì)調(diào)節(jié)情緒：情緒的表達(dá)與調(diào)節(jié)
　　我不怕挫折：復(fù)原力
　　我能控制自己：執(zhí)行功能
　　5 激勵(lì)自己：提升孩子的內(nèi)驅(qū)力
　　我想做：自主
　　我想做得越來(lái)越好：勝任
　　做好對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義：歸屬
　　6 認(rèn)識(shí)他人：培養(yǎng)一個(gè)通情達(dá)理的孩子
　　我理解他人的想法與感受：共情
　　我尊重他人的感受和意見(jiàn)：尊重
　　7 社交技能：幫助孩子做社交“達(dá)人”
　　我能化解沖突：沖突處理
　　我樂(lè)于助人：親社會(huì)行為
　　附錄舒特自陳式情緒智力測(cè)評(píng)