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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)屬于高校體育教學(xué)方法的著作。本書(shū)以有效教學(xué)理論為視角探討了高校體育教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)，首先對(duì)有效教學(xué)理論的概念、特征、影響因素和發(fā)展趨勢(shì)作了解讀，同時(shí)對(duì)體育教學(xué)的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)、功能等作了介紹；隨后闡述了基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)的相關(guān)概念，從高校體育課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用、高校體育教學(xué)方法應(yīng)用、高校體育教學(xué)模式探索、高校體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)、高校體育教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)探討了高校體育教學(xué)。本書(shū)適合高校體育教學(xué)從業(yè)者與研究者進(jìn)行閱讀與參考。

作者簡(jiǎn)介

　　劉海洋，女，1986年出生。2006年畢業(yè)于哈爾濱體育學(xué)院，獲本科學(xué)位；2叭4年畢業(yè)于東北師范大學(xué)，獲體育學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)為東北石油大學(xué)秦皇島校區(qū)講師，從2006年起一直從事體育教學(xué)、體育教育訓(xùn)練工作。主要研究方向：體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。先后在各級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，主持科研課題2項(xiàng)，參與廳局級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，參與編寫教材1部，出版專著2部。

圖書(shū)目錄

第一章有效教學(xué)理論的解讀
第一節(jié) 有效教學(xué)理論的概念與特征
第二節(jié) 有效教學(xué)理論的影響因素
第三節(jié) 新時(shí)代有效教學(xué)理論的發(fā)展趨勢(shì)
第二章體育教學(xué)概述
第一節(jié) 體育教學(xué)的概念與性質(zhì)
第二節(jié) 體育教學(xué)的特點(diǎn)與功能
第三節(jié) 體育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律與基本原則
第三章基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)解析
第一節(jié) 有效體育教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 有效體育教學(xué)的理念
第三節(jié) 有效體育教學(xué)的影響因素
第四章基于有效教學(xué)理論的高校體育課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
第一節(jié) 體育課程資源的基本認(rèn)知
第二節(jié) 體育課程資源開(kāi)發(fā)與利用的目標(biāo)、原則與范圍
第三節(jié) 高校體育課程資源的有效開(kāi)發(fā)與利用的策略
第五章基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)方法應(yīng)用
第一節(jié) 體育教學(xué)方法的基本認(rèn)知
第二節(jié) 高校體育教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用
第三節(jié) 基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)方法創(chuàng)新策略
第六章基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)模式探索
第一節(jié) 高校體育教學(xué)模式的基本認(rèn)知
第二節(jié) 合作學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式
第三節(jié) 快樂(lè)體育教學(xué)模式
第四節(jié) 俱樂(lè)部式體育教學(xué)模式
第五節(jié) 新媒體體育教學(xué)模式
第七章基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)
第一節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境的基本認(rèn)知
第二節(jié) 高校體育教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第三節(jié) 基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化途徑
第八章基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 體育教學(xué)評(píng)價(jià)的基本認(rèn)知
第二節(jié) 高校體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
第三節(jié) 基于有效教學(xué)理論的高校體育教學(xué)策略
參考文獻(xiàn)