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內(nèi)容簡介

　　本書在回顧和總結(jié)2021年中國應急教育與校園安全狀況的基礎上，針對校園安全政策歷時注意力、校園應急管理方案、校園應急處置中的班級管理、校園欺凌干預中的教師作用、電信詐騙治理等重點、難點、熱點問題進行深入研究和探討；同時，在剖析校園安全事件深層次原因的基礎上，結(jié)合基層實踐，專設安全管理實踐經(jīng)驗章節(jié)。邀請中小學校長、律所實務工作者等一線人員，共同探討校園安全管理問題，提出優(yōu)化校園安全政策的相關(guān)建議，積極探索完善應急管理與應急教育實踐的途徑。本書的讀者對象包括從事應急管理和校園安全研究的專家學者、科研人員、高校學生，也包括從事校園安全實務工作的政府公務員、校園安保服務和教育保險公司等相關(guān)企業(yè)的人員等。

作者簡介

　　高山，1969年2月出生于湖南長沙，管理學博士，南華大學黨委書記，南華大學馬克思主義理論學科帶頭人。中南大學教授、博士生導師。教育部高校思政課教學指導委員會委員，中央宣傳部“馬克思主義理論研究和建設工程”重大項目專家。入選教育部首批“思想政治教育中青年杰出人才支持計劃”。先后主持國家自然科學基金面上項目、教育部重大專項委托課題等十余項，由版《大學學科文化管理研究》等多部專著，在中外有影響學術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇，獲教育部校園文化建設成果一等獎。

圖書目錄

第一章校園安全及應急教育發(fā)展概觀
第一節(jié) 校園安全事件概觀
第二節(jié) 應急教育概觀
第三節(jié) 校園安全治理重點及未來發(fā)展趨勢
第二章校園安全政策的注意力分析
第一節(jié) 校園安全政策概述
第二節(jié) 校園安全政策注意力的研究設計
第三節(jié) 校園安全政策注意力的配置分析
第四節(jié) 校園安全政策注意力的演進脈絡
第五節(jié) 校園安全政策注意力的演進邏輯
第六節(jié) 校園安全政策的問題與展望
第三章校園安全事件的應急管理方案
第一節(jié) 校園應急管理發(fā)展概況
第二節(jié) 校園安全事件風險管理概況
第三節(jié) 校園安全事件應急響應失靈影響因素分析
第四節(jié) 校園安全事件危機管理策略
第四章校園安全事件應急處置中的班級管理
第一節(jié) 校園安全事件應急處置中班級管理概述
第二節(jié) 校園安全事件應急處置案例的收集與編碼分析
第三節(jié) 校園安全事件應急處置中班主任的角色分析
第四節(jié) 校園安全事件中班主任角色分配與應急處置行為
第五節(jié) 校園安全事件應急處置中班級管理的優(yōu)化建議
第五章校園欺凌事件中教師的作用
第一節(jié) 校園欺凌事件概述
第二節(jié) 校園欺凌事件中教師的作用過程
第三節(jié) 校園欺凌事件中教師預防型干預行為的影響機制
第四節(jié) 校園欺凌的防治策略
第六章校園電信詐騙案例分析及安全教育優(yōu)化對策
第一節(jié) 校園電信詐騙情況概述
第二節(jié) 校園電信詐騙多案例分析
第三節(jié) 校園防電信詐騙安全教育優(yōu)化對策
附錄校園安全管理實踐經(jīng)驗
一中小學教育糾紛處置困境及破局
二家校司社四聯(lián)動的教育風控實踐
三中學校園安全重點專項工作的實踐
四全域融合背景下起始年級安全教育課程的開發(fā)與實踐
五新時代背景下小學安全層次管理實踐
參考文獻
后記