經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課100講

第一部分 理論基礎(chǔ)
課時(shí) 1  一種并非那么極端的先驗(yàn)論    003
課時(shí) 2  邊際效用的含義：主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋錯(cuò)了    007
課時(shí) 3  主觀價(jià)值原理：科斯理論的再思考    012
課時(shí) 4  “經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國(guó)主義”是否最牛？     016
課時(shí) 5  經(jīng)濟(jì)學(xué)是關(guān)于“合作”的科學(xué)       020
課時(shí) 6  經(jīng)濟(jì)理論的兩種路徑：解釋與推演    025
課時(shí) 7  誰(shuí)說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)只講價(jià)格不講價(jià)值？     029
課時(shí) 8  供求曲線有用嗎？     033
課時(shí) 9   GDP 只不過(guò)是特定意義下的統(tǒng)計(jì)量    037
課時(shí) 10  GDP 原來(lái)不是用來(lái)衡量總產(chǎn)出的    041
課時(shí) 11  消費(fèi)者主權(quán)不是需求創(chuàng)造供給？     045
課時(shí) 12  對(duì)需求曲線的質(zhì)疑    049
課時(shí) 13  是供給創(chuàng)造需求，還是需求創(chuàng)造供給？     054
課時(shí) 14  永無(wú)止境的行動(dòng)？     058
課時(shí) 15  經(jīng)濟(jì)學(xué)中的假設(shè)理性與真實(shí)理性    062
課時(shí) 16  談?wù)勜?cái)貨價(jià)值的來(lái)源和要素的貢獻(xiàn)與回報(bào)    066
課時(shí) 17  再談生產(chǎn)要素的貢獻(xiàn)與回報(bào)    070
課時(shí) 18  機(jī)會(huì)成本與無(wú)差異曲線    075
課時(shí) 19  用行動(dòng)學(xué)原理解釋塞勒眼里的一些“偏離行為”    080
課時(shí) 20  如何閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍？     085
課時(shí) 21  寫(xiě)文章如何用好“奧卡姆剃刀”？     089
第二部分 產(chǎn)權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)家精神
課時(shí) 22  斯密的“看不見(jiàn)的手”    095
課時(shí) 23  產(chǎn)權(quán) ：一個(gè)主觀主義的解釋    099
課時(shí) 24  科斯與巴澤爾的產(chǎn)權(quán)觀    103
課時(shí) 25  怎么理解“產(chǎn)權(quán)明晰”    107
課時(shí) 26  私有的含義    111
課時(shí) 27  產(chǎn)權(quán)的核心 ：剩余索取權(quán)    115
課時(shí) 28  也談競(jìng)爭(zhēng)作為發(fā)現(xiàn)程序    119
課時(shí) 29  競(jìng)爭(zhēng)是通往繁榮的必由之路    124
課時(shí) 30  產(chǎn)業(yè)政策必須與競(jìng)爭(zhēng)一致    129
課時(shí) 31  競(jìng)爭(zhēng)不是登頂比賽    133
課時(shí) 32  要區(qū)分競(jìng)爭(zhēng)秩序主義與經(jīng)濟(jì)干預(yù)主義    137
課時(shí) 33  去杠桿與產(chǎn)權(quán)改革    141
課時(shí) 34  再談“競(jìng)爭(zhēng)中性”原則    146
課時(shí) 35  企業(yè)家如何變出“萬(wàn)花筒般的世界”？     150
課時(shí) 36  發(fā)展一套能實(shí)踐企業(yè)家才能的經(jīng)營(yíng)理論    155
第三部分  財(cái)稅與租
課時(shí) 37  美國(guó)征收關(guān)稅能達(dá)到目的嗎？     161
課時(shí) 38  理解“租”的含義    165
課時(shí) 39  也談?wù)劷?jīng)濟(jì)學(xué)里的“租”    169
課時(shí) 40  財(cái)政政策容易累積債務(wù)    173
課時(shí) 41  個(gè)稅改革應(yīng)來(lái)點(diǎn)真改革    177
課時(shí) 42  顏值的估算    183
課時(shí) 43  美女的“租值”與“顏值”    187
課時(shí) 44  凱恩斯財(cái)政政策的乘數(shù)效果    191
第四部分  金融發(fā)展
課時(shí) 45  傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的錢(qián)會(huì)與姻緣    199
課時(shí) 46  社會(huì)信用環(huán)境越差，區(qū)塊鏈金融越有實(shí)施的必要    203
課時(shí) 47  金融發(fā)展適用“局部知識(shí)范式”    208
課時(shí) 48  區(qū)塊鏈投資市場(chǎng)可望實(shí)行“良幣驅(qū)逐劣幣”    213
課時(shí) 49  流通媒介改變貨幣格局    218
課時(shí) 50  金融改革如何體現(xiàn)“競(jìng)爭(zhēng)中性”原則    222
課時(shí) 51  互聯(lián)網(wǎng)金融的監(jiān)管原則    227
課時(shí) 52  普惠金融的運(yùn)作之道    232
課時(shí) 53  權(quán)力與通脹    238
課時(shí) 54  中國(guó)的通脹是怎么產(chǎn)生的    242
課時(shí) 55  貨幣與通貨膨脹    246
課時(shí) 56  注入信貸不是國(guó)企改革的有效之道    250
第五部分  經(jīng)濟(jì)治理
課時(shí) 57  “差不多文化”與“中國(guó)智造”    257
課時(shí) 58  中國(guó)之大    262
課時(shí) 59  為什么我的幸福感跟不上所得的增長(zhǎng)？     267
課時(shí) 60  怎樣才算是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)？     271
課時(shí) 61  “后發(fā)劣勢(shì)”的根源    276
課時(shí) 62  市場(chǎng)機(jī)制促進(jìn)消費(fèi)專(zhuān)業(yè)化    280
課時(shí) 63  “理性”的分工    284
課時(shí) 64  市場(chǎng)是否一定就是自發(fā)秩序？     288
課時(shí) 65  區(qū)分“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”與“虛擬經(jīng)濟(jì)”之謬    293
課時(shí) 66  為什么外賣(mài)店的套餐用半成品加熱制作？     298
課時(shí) 67  摩天大樓之詛咒    302
課時(shí) 68  擴(kuò)展秩序與中國(guó)奇跡    306
課時(shí) 69  共享經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)要素的關(guān)系    310
課時(shí) 70  自媒體也屬于民營(yíng)經(jīng)濟(jì)    314
課時(shí) 71  也談?wù)勏M(fèi)行為和消費(fèi)降級(jí)現(xiàn)象    318
課時(shí) 72  哈耶克的商業(yè)周期理論    322
課時(shí) 73  經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是復(fù)利增長(zhǎng)    327
課時(shí) 74  經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)如何持續(xù)？     332
課時(shí) 75  “統(tǒng)一市場(chǎng)”的兩種類(lèi)型    336
課時(shí) 76  人口與土地作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)力    340
課時(shí) 77  消費(fèi)不足論為何站不住腳？     344
課時(shí) 78  技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)力    349
課時(shí) 79  駁郎咸平的“國(guó)資流失論”    353
課時(shí) 80  以市場(chǎng)平臺(tái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)    357
課時(shí) 81  延展性人類(lèi)的定義    361
課時(shí) 82  組織的激勵(lì)與市場(chǎng)的激勵(lì)    365
課時(shí) 83  諾獎(jiǎng)得主諾德豪斯氣候變化經(jīng)濟(jì)學(xué)背后的“知識(shí)的僭越”    369
課時(shí) 84  GDP 的衡量與三駕馬車(chē)政策    374
課時(shí) 85  傳統(tǒng)與創(chuàng)新    378
課時(shí) 86  “市場(chǎng)失靈”之聲對(duì)頭嗎？     382
課時(shí) 87  經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與探討—以外部性為例    386
課時(shí) 88  外部性的通識(shí)內(nèi)容    390
課時(shí) 89  外部性問(wèn)題中的兩種產(chǎn)權(quán)    394
課時(shí) 90  外部性與企業(yè)家才能的發(fā)揮    398
第六部分  公共治理
課時(shí) 91  村民自治與業(yè)主自治    405
課時(shí) 92  “公地的悲劇”與自主治理的邏輯    409
課時(shí) 93  政府只提供公共品和公益品嗎？     414
課時(shí) 94  “約束政府”的兩個(gè)層面    419
課時(shí) 95  從“政府監(jiān)管市場(chǎng)”到“市場(chǎng)監(jiān)管政府”    423
課時(shí) 96  另類(lèi)“公地的悲劇”    428
課時(shí) 97  善意不能保證善果    432
課時(shí) 98  知識(shí)市場(chǎng) ：扭曲的委托代理    437
課時(shí) 99  規(guī)則的來(lái)源    442
課時(shí) 100  法律的三種類(lèi)型    447