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內(nèi)容簡介

　　本書的內(nèi)容分為以下幾個部分：第一章為緒論，介紹了大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的研究背景、意義、方法、思路。第二章為概述，介紹了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵與特征、地位與功能、目標與原則，以及機遇與挑戰(zhàn)。第三章從理念、內(nèi)容、機制、方法、載體五個方面，對大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新進行了闡釋。第四章詳細介紹了大學(xué)生思想政治教育的理念創(chuàng)新，包括以學(xué)生為本的理念、全面發(fā)展的理念以及和諧發(fā)展的理念。第五章詳細介紹了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新，包括理想與信念教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)教育。第六章詳細介紹了大學(xué)生思想政治教育的機制創(chuàng)新，包括管理機制創(chuàng)新、保障機制創(chuàng)新、評估機制創(chuàng)新。第七章詳細介紹了大學(xué)生思想政治教育的方法創(chuàng)新，包括構(gòu)建“課程思政”協(xié)同教育體系、開展多樣化的社會實踐活動、發(fā)揮學(xué)生組織的力量與作用。第八章詳細介紹了大學(xué)生思想政治教育的載體創(chuàng)新，包括文化載體創(chuàng)新、活動載體創(chuàng)新、管理載體創(chuàng)新。

作者簡介

　　金永憲，男，朝鮮族，中共黨員，吉林延吉人，畢業(yè)于朝鮮金日成綜合大學(xué)，哲學(xué)博士。現(xiàn)為延邊大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授。主要研究方向是馬克思主義中國化、國外馬克思主義。長期工作在教學(xué)一線崗位，現(xiàn)任“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教研室主任、“習(xí)近平教育重要論述”課程負責(zé)人，曾主持吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度重點課題、2020年度吉林省高教科研重點課題。

圖書目錄

第一章緒論
一、研究背景
二、研究現(xiàn)狀
三、研究意義
四、研究方法
五、研究思路
第二章大學(xué)生思想政治教育概述
一、大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵與特征
二、大學(xué)生思想政治教育的地位與功能
三、大學(xué)生思想政治教育的目標與原則
四、大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
第三章大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新
一、理念創(chuàng)新是前提條件
二、內(nèi)容創(chuàng)新是堅實基礎(chǔ)
三、機制創(chuàng)新是重要保障
四、方法創(chuàng)新是有效途徑
五、載體創(chuàng)新是時代特色
第四章大學(xué)生思想政治教育理念創(chuàng)新
一、以人為本的理念
二、全面發(fā)展的理念
三、和諧發(fā)展的理念
第五章大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新
一、理想與信念教育
二、心理健康教育
三、就業(yè)指導(dǎo)教育
第六章大學(xué)生思想政治教育機制創(chuàng)新
一、管理機制創(chuàng)新
二、保障機制創(chuàng)新
三、評估機制創(chuàng)新
第七章大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新
一、構(gòu)建“課程思政”協(xié)同教育體系
二、開展多樣化的社會實踐活動
三、發(fā)揮學(xué)生組織的力量與作用
第八章大學(xué)生思想政治教育載體創(chuàng)新
一、文化載體創(chuàng)新
二、活動載體創(chuàng)新
三、管理載體創(chuàng)新
后記
參考文獻