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內(nèi)容簡介

　　近現(xiàn)代史綱要”課程的教輔材料使用。通過對湖北省恩施土家族苗族自治州各地方近現(xiàn)代史料的搜集和整理，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》教材內(nèi)容及體例，按照教學目標、案例呈現(xiàn)、思考討論、案例分析、教學建議等欄目分析、解讀案例素材并形成具有地域特色的教學案例。編寫本書的目的，一是為了開發(fā)教學資源、拓展教學思路；二是為了利用地方史料、樹立教學品牌；三是為了解決實際教學中案例單薄、匱乏，缺乏針對性及吸引力等問題。本書在編寫過程中，對恩施各地進行了實地走訪和調(diào)研，通過文獻查找、梳理等方式獲取案例素材，并進行分類及整理。

作者簡介

　　陳文俊，女，1978年12月生，湖北宜昌人，歷史學博士，講師。2014年7月畢業(yè)于中央民族大學歷史文化學院。2014年8月至今在湖北民族大學馬克思主義學院任教，主講《中國近現(xiàn)代史綱要》。先后在《民族史研究》、《中國民族報》、《吉林師范大學學報（人文社會科學版）》等刊物發(fā)表論文10余篇。研究方向：中國近現(xiàn)代史基本問題研究。

圖書目錄

第一章進入近代后中華民族的磨難與抗爭
案例1：古往今來話恩施
案例2：英勇抗英的鶴峰籍將軍——陳連升

第二章不同社會力量對國家出路的早期探索
案例：鄂西地區(qū)的太平天國運動

第三章辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)
案例1：溫朝忠、黃玉山武裝起義
案例2：共和功臣朱和中

第四章中國共產(chǎn)黨成立和中國革命新局面
案例1：恩施地區(qū)馬克思主義的傳播和黨組織的建立
案例2：恩施地區(qū)工農(nóng)革命運動的發(fā)展
案例3：滿山紅與五里坪的紅色記憶

第五章中國革命的新道路
案例1：巴東民間小調(diào)《訴苦歌》
案例2：湘鄂邊革命根據(jù)地的創(chuàng)建
案例3：“我不單是師長，也是一名戰(zhàn)士”

第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭
案例1：烽火狼煙下的恩施人
案例2：葉挺將軍在恩施

第七章為建立新中國而奮斗
案例：人民解放軍解放恩施

第八章中華人民共和國的成立與中國社會建設(shè)道路的探索
案例1：鄂西剿匪記
案例2：恩施州的建立與發(fā)展
案例3：從交通看恩施地區(qū)社會主義的建設(shè)與發(fā)展

第九章改革開放與中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展
案例1：老易家的票證
案例2：不斷奮進的三岔鄉(xiāng)

第十章中國特色社會主義進入新時代
案例：新時代新征程上的恩施
參考文獻