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內(nèi)容簡介

　　本書對時間的詞匯語義進行了較為全面的探討。在理論淵源上，依據(jù)認知語言學(xué)的意象圖式和概念化理論，建構(gòu)了認知語言學(xué)的時間詞義學(xué)研究框架。在方法上，使用了描述性研究方法和基于語料庫研究方法。在語料的選擇上，選用權(quán)威語料庫如CCL語料庫、BNC語料庫、COCA語料庫的語料以及各種實時媒體和文學(xué)作品語料作為例證文本，遵循概念隱喻及意象圖式隱喻、概念轉(zhuǎn)喻等理論原則，從語言本體視角分析了時間的詞匯語義特征及時間的認知機制。簡言之，本書對時間認知的概念化表征、時間認知的主觀性特點、時間認知與人的關(guān)系、時間認知表征的語言與文化屬性等進行了考察。本書可供語言學(xué)領(lǐng)域的高校教師、科研人員及研究生參閱。

作者簡介

　　肖燕，重慶師范大學(xué)外國語學(xué)院教授，“博望學(xué)者”特聘教授，博士，碩士生導(dǎo)師。中國語言教育研究會理事，西部地區(qū)外語教育研究會理事，重慶市外文學(xué)會常務(wù)理事。國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目、重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目評審專家?guī)斐蓡T。主要研究方向為認知語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)。主持國家社科基金項目2項，主持重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目和研究生教改及優(yōu)質(zhì)課程項目共3項。參與國家社科基金重大項目1項，主研***和省部級項目10多項。在外語類學(xué)術(shù)期刊如《外國語》《外語教學(xué)》《外語研究》《英語研究》《外國語文》《中國外語》《山東外語教學(xué)》《譯林》以及其他學(xué)術(shù)期刊如《廣西社會科學(xué)》《西南民族大學(xué)學(xué)報》等發(fā)表論文30余篇；出版專著2部，合著學(xué)術(shù)著作2部，參編英語專業(yè)“十一五”***規(guī)劃教材1部。

圖書目錄

前言
第一章引論
1 時間的語言學(xué)研究基礎(chǔ)
2 時間詞義學(xué)的認知語言學(xué)研究視角
3 本書的研究方法
4 本書主要內(nèi)容
第二章時間詞義學(xué)的跨學(xué)科研究基礎(chǔ)
1 引言
2 隱喻與哲學(xué)時間
3 隱喻認知觀與時間表征
4 時間作為概念和范疇的語言學(xué)研究
5 小結(jié)
第三章理論前提
1 引言
2 時間表征的基礎(chǔ)條件
3 概念隱喻、語言表達與思維機制
4 概念轉(zhuǎn)喻：概念與思維機制
5 隱轉(zhuǎn)喻理論：互動中的融合
6 意象圖式
7 小結(jié)
第四章概念與時間概念
1 引言
2 關(guān)于概念的概念
3 概念的功能特征
4 概念（化）與范疇（化）
5 概念、思想與語言
6 概念、認知與詞匯語義
7 時間的詞義概念
8 時間概念表征
9 時間的屬性與詞義表征
10 小結(jié)
第五章時間與空間
1 引言
2 時間與空間的相似性
3 概念和范疇的相互關(guān)系
4 維度關(guān)聯(lián)
5 時空構(gòu)想
6 隱喻聯(lián)系
7 小結(jié)
第六章實踐概念化表征機制
1 引言
2 時間隱喻認知與詞匯語義表征
3 時間轉(zhuǎn)喻認知與詞匯語義表征
4 時間隱轉(zhuǎn)喻認知與詞匯語義表征
5 小結(jié)
第七章時間參照框架與時間表征的主觀性
1 引言
2 時間參照框架
3 時間參照框架與時間表征
4 小結(jié)
第八章時間認知與表征：來自身體的影響
1 引言
2 時間的自我中心模型
3 時間詞匯語義的隱喻性
4 時間性與時間詞匯語義
5 身體意識與時間詞匯語義表征
6 小結(jié)
第九章線性時間思維的空間性
1 引言
2 時間軸線表征的空間思維
3 線性時間思維及其表征的特點
4 小結(jié)
第十章線性時間思維表征的英漢語言類型差異
1 引言
2 空間-時間圖式的詞匯語義表征
3 時間-空間圖式：時間方位與參照框架的選擇
4 上-下圖式：垂直時間隱喻的語言文化特征
5 小結(jié)
第十一章認知時間詞義學(xué)：成就與未來
1 認知語言學(xué)時間范疇研究基礎(chǔ)與視野
2 認知時間詞義學(xué)研究的成就
3 認知時間詞義學(xué)研究的前景
參考文獻