成長(zhǎng)的家 家有兒童這樣住

第一章 空間關(guān)系：嬰幼兒安全感的源頭
第一節(jié) 親密且有序的空間，塑造安全依戀關(guān)系 11
案例 1：為孩子開(kāi)一個(gè)專屬兒童門              16
第二節(jié) 安全可控的居住空間，讓孩子盡情探索 25
案例 2：臺(tái)面陽(yáng)角弧形處理，保證孩子安全      30
第三節(jié) 多子家庭更需關(guān)注空間的公平和諧     41
案例 3：空間大挪移，打造 25 m 超長(zhǎng)跑道    44
第二章 空間規(guī)劃：助推自主能力培養(yǎng)
第一節(jié) 關(guān)注自己：安全空間更放心讓孩子獨(dú)立行動(dòng) 61
案例 4：衣帽間，聯(lián)結(jié)親子關(guān)系的“親密通道”       64
第二節(jié) 關(guān)注意愿：私密空間讓孩子擁有自主意識(shí)   75
案例 5：神奇任意門，打造孩子的秘密基地           78
第三節(jié) 關(guān)注品格：共享空間讓孩子更快獨(dú)立       95
案例 6：多功能餐臺(tái)，享受全家烹飪樂(lè)趣             98
第三章 空間專屬：酣暢游戲，激活成長(zhǎng)
第一節(jié) 自由跑跳的家，讓親子情感升溫          113
案例 7：簡(jiǎn)約客廳，預(yù)留 30 m2 超大親子游戲空間 117
第二節(jié) 打造真實(shí)游戲場(chǎng)景，在家中玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)      127
案例 8：打破室內(nèi)外邊界，在家也能仰望星空        130
第三節(jié) 家庭兒童游樂(lè)場(chǎng)：最好的社交空間        143
案例 9：擁有夢(mèng)幻滑梯的家庭游樂(lè)場(chǎng)                147
第四章 空間引導(dǎo)：最好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境
第一節(jié) 從“要學(xué)習(xí)”到“愛(ài)學(xué)習(xí)”，正向反饋與空間引導(dǎo) 161
案例 10：客廳變身音樂(lè)廳                       165
第二節(jié) 定義空間的邊界與規(guī)則，保持專注力          177
案例 11：將電視機(jī)移出客廳中心位置，實(shí)現(xiàn)客廳功能多樣分區(qū) 181
第三節(jié) 豐富的空間可變性，提升創(chuàng)造力              190
案例 12：利用層高優(yōu)勢(shì)，圓夢(mèng)小小宇航員                194
第四節(jié) 感知力、分辨力、統(tǒng)籌力的空間塑造        201
案例 13：巧用通頂推拉門，滿足多情景使用需求     205
第五章 空間自由：促進(jìn)情緒改善與情商提高
第一節(jié) 情緒管理空間，讓孩子理解自己與他人      217
案例 14：五室改兩室，打造極致共享空間             220
第二節(jié) 解除空間禁錮，讓孩子從多維度認(rèn)知世界    236
案例 15：合理動(dòng)靜分區(qū)，兼顧功能與隱私             239
第三節(jié) 共享空間的親密溝通，讓孩子養(yǎng)成高情商    252
案例 16：洄游動(dòng)線，讓孩子在家自由奔跑             255
案例 17：北京亦莊蒙臺(tái)梭利幼兒園                   264
后記