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內(nèi)容簡介

　　本書以全新的論述方法為支撐，系統(tǒng)介紹了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展歷程，研究成果和發(fā)展動態(tài)，同時結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)工作實際，探討有效領(lǐng)導(dǎo)的方法和藝術(shù)，以幫助讀者獲得對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的系統(tǒng)認識，提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力。全書共分5篇，各篇深入淺出，層遞漸進，從領(lǐng)導(dǎo)活動的基本規(guī)律出發(fā)，系統(tǒng)介紹國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的成果，努力將現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論、知識、體制、方法和藝術(shù)進行有效綜合，限度地體現(xiàn)理論和實踐的相輔相承，全面展示領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的全貌。本次修訂增加了課程思政的內(nèi)容，完善了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究前沿成果。

作者簡介

　　天津商業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)教師。天津商業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)教師天津商業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)教師天津商業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)教師

圖書目錄

第一章領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)/
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述/
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的職能/
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概述/
第四節(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的意義和方法/
第二章領(lǐng)導(dǎo)理論 /
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展概述/
第二節(jié)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論/
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展/
第二篇主體篇
第三章領(lǐng)導(dǎo)者/
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者概述/
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力/
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)體制/
第四節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)/
第四章被領(lǐng)導(dǎo)者/
第一節(jié)被領(lǐng)導(dǎo)者概述/
第二節(jié)被領(lǐng)導(dǎo)者角色與權(quán)力/
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系/
第五章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境/
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境概述/
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的構(gòu)成/
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)活動的相互影響/
第三篇實踐篇
第六章領(lǐng)導(dǎo)決策/
第一節(jié)決策概述/
第二節(jié)決策的原則與程序/
第三節(jié)決策的方法/
第四節(jié)決策的藝術(shù)/
第七章領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)/
第一節(jié)授權(quán)概述/
第二節(jié)授權(quán)的原則/
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)的障礙/
第四節(jié)領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的方法與藝術(shù)/
第八章領(lǐng)導(dǎo)用人/
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)用人概述/
第二節(jié)知人之道/
第三節(jié)善任之道/
第九章領(lǐng)導(dǎo)溝通/
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)溝通概述/
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)/
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)溝通能力開發(fā)/
第十章團隊管理/
第一節(jié)團隊概述/
第二節(jié)團隊領(lǐng)導(dǎo)的職能與行為/
第三節(jié)新型團隊領(lǐng)導(dǎo)/
第四篇拓展篇
第十一章領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)倫理/
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)效能與考核/
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督/
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)倫理/
第十二章領(lǐng)導(dǎo)變革/
第一節(jié)未來的組織與領(lǐng)導(dǎo)/
第二節(jié)認識領(lǐng)導(dǎo)變革/

參考文獻/