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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　第一部分分別介紹閱讀與寫作的流程，詳盡闡述閱讀前、閱讀中和閱讀后的策略，逐一闡明寫作流程的六個(gè)步驟，并重點(diǎn)突出批判性思維；第二部分分析閱讀、寫作和段落的組織，突出主題的確定與選擇、主題句的閱讀與寫作，并且深入剖析材料的組織模式；第三部分介紹怎樣閱讀和寫作文章，從計(jì)劃、組織到起草、修改，最后到閱讀和撰寫多模式散文以及使用資料撰寫文章。第四部分重新回到批判思維的主題，教大家如何批判地思考、閱讀和寫作。《讀寫一致》語言通俗易懂，闡述深入淺出，材料生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)由淺入深。譯者在翻譯過程中強(qiáng)烈感受到本書十分有益于提高閱讀和寫作水平，尤其是對(duì)句子、段落以及整篇文章的批判性分析。

作者簡(jiǎn)介

　　凱瑟琳·T.麥克沃特（Kathleen T.McWhorter）美國知名傳播學(xué)者，著有十幾部教科書，暢銷美國數(shù)十年，旨在幫助年輕讀者在大學(xué)和職場(chǎng)取得成功。她出生于紐約州北部，后從紐約州立大學(xué)布法羅分校獲得教育證書。幾十年來，她在紐約州尼亞加拉縣社區(qū)學(xué)院任教，榮膺人文科學(xué)的名譽(yù)教授。通過著書立說，麥克沃特博士幫助大約百萬名學(xué)生提高了閱讀、寫作和批判性思維能力。譯者介紹鐘頌飛女，資深人民教師，2008年起開始翻譯教育類、心理學(xué)類外版圖書，作品有《多少只襪子是一雙》《如何應(yīng)對(duì)難纏的家長》等。

圖書目錄

譯者序 Ⅰ
前言 Ⅲ
第一部分　導(dǎo)論
第 1 章　閱讀（與寫作）流程概述 001
第 2 章　寫作（與閱讀）流程概述 024
第二部分　閱讀、寫作和組織段落
第 3 章　主題、主要觀點(diǎn)和主題句 053
第 4 章　細(xì)節(jié)、過渡語、隱含的主要觀點(diǎn) 073
第 5 章　文章的三種基本組織模式 100
第 6 章　文章的其他組織模式 123
第 7 章　修改段落的方法 150
第三部分　閱讀和寫作文章
第 8 章　閱讀、計(jì)劃并組織文章 171
第 9 章　起草和修改初稿 198
第 10 章　閱讀和寫作使用多種組織模式的文章 219
第四部分　批判地思考、閱讀和寫作
第 11 章　批判地思考：做出推斷并分析作者的信息 237
第 12 章　批判地思考：評(píng)估作者的寫作手法 257
第 13 章　批判地思考：閱讀和撰寫論證 271