兒童傷害預(yù)防行動指導手冊

　　傷害是我國1—14歲兒童的首要死亡原因，但傷害是可以預(yù)防的。兒童傷害預(yù)防工作中，我們不僅須從成人的角度做好兒童看護，加強環(huán)境改善、建立相關(guān)標準與法規(guī)，同時還要根據(jù)兒童各年齡段生理與心理成長特點，有針對性地進行兒童傷害預(yù)防教育與行為指導，這樣才能使預(yù)防工作更有效。為此，全球兒童安全組織（中國）和上海兒童醫(yī)學中心攜手編寫各年齡段兒童傷害預(yù)防行動指導手冊，剖析傷害預(yù)防專家、創(chuàng)傷專家、發(fā)育行為專家和心理專家觀點，總結(jié)兒童各年齡段的生理與心理行為成長特點，用于指導家長行動、教育和培養(yǎng)孩子安全行為。希望通過此指導手冊幫助家長避免和降低兒童傷害，讓兒童成長的每一步都安全、健康！手冊的出版還得到了上海交通大學教育發(fā)展基金會醫(yī)學分會、上海市靜安區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、上海靜安華童傷害預(yù)防科研信息咨詢中心的支持，在此表示衷心的感謝。全球兒童安全組織（中國）國家兒童醫(yī)學中心 上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心

　　李璧如從2002年起負責“兒童安全促進”（Safe Kids Campaign）項目在中國的工作開展。她參與2008—2009 世界衛(wèi)生 組織WHO－VIP傷害預(yù)防培訓，現(xiàn)受邀為中國疾病預(yù)防控制中心慢病非傳染性疾病預(yù)防控制中心第二屆傷害預(yù)防與控制專家委員會委員；同時，她是全球兒童安全組織認證的“兒童乘客安全技術(shù)師”導師。編寫出版《寶寶安全》一書，同時參與編寫了一系列的兒童傷害預(yù)防讀本。錄制系列短片《崔老師安全教育課堂》，系列教學類短片《校園安全與安全教育》進入“十三五”上海市師資繼續(xù)教育平臺。翻譯世界衛(wèi)生組織的《兒童和青少年傷害預(yù)防：世界衛(wèi)生組織（WHO）行動計劃 2006-2015》。 參與了2021年1月由國家衛(wèi)生健康委員會辦公廳向全國托育機構(gòu)印發(fā)的《托育機構(gòu)嬰幼兒傷害預(yù)防指南（試行）》的編寫工作。崔民彥國家兒童醫(yī)學中心、上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心重癥醫(yī)學科主任醫(yī)師。長期致力于危重兒童監(jiān)護、救治以及意外傷害的預(yù)防和大眾急救技能的推廣工作，在她的帶領(lǐng)下，重癥團隊每年接診急診兒童30萬余人次，救治各類危重癥患兒1000多例次，治愈率達到98%以上。作為兒科重癥專業(yè)醫(yī)師，她深知兒童意外傷害重在預(yù)防。她倡導發(fā)起“托起生命希望”公益項目，此項目走出醫(yī)院，立足周邊社區(qū)、輻射浦東，走出上海，足跡遍布西藏、新疆、云南等全國10多個地區(qū)，通過公益講座、公共場所設(shè)立急救小屋、導師培訓等形式，傳播急救理念和知識，成為安全意識的倡導者。項目堅持10年來，累計完成1000余次培訓，受眾超過20000人次。章依文國家兒童醫(yī)學中心、上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心發(fā)育行為兒科主任醫(yī)師，碩士生導師。中華醫(yī)學會兒科分會發(fā)育行為學組副組長，上海醫(yī)學會兒科分會發(fā)育行為學組名譽組長，中華醫(yī)學會兒科分會發(fā)育行為兒科學組“兒童語言門診規(guī)范化建設(shè)協(xié)作組”組長。長期從事兒童保健和發(fā)育行為兒科的醫(yī)、教、研工作，擅長發(fā)育行為相關(guān)疾病和問題的診治，致力于兒童語言發(fā)育特點、評估和干預(yù)方法的研究，不斷引領(lǐng)我國兒童語言診斷和治療的規(guī)范化建設(shè)。2015年組建成立“中國兒童交流促進大聯(lián)盟”，積極推進我國兒童語言治療技術(shù)的規(guī)范化，并與國際接軌。2016年起領(lǐng)銜“基于兒聯(lián)體的兒童早期生長發(fā)育示范基地建設(shè)”項目，積極探索兒童保健領(lǐng)域的兒聯(lián)體，提升基層保健專業(yè)水準，同時緩解三甲醫(yī)院就醫(yī)難的問題。