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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以高校思想政治理論與實(shí)踐為中心，主要圍繞思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新、核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化、道德建設(shè)等內(nèi)容，探討高校思想政治教育中的教學(xué)、理論與實(shí)踐等前沿?zé)狳c(diǎn)問題。本書對(duì)思想政治教育基礎(chǔ)理論和實(shí)踐前沿的探索具有創(chuàng)新性，對(duì)于新時(shí)代貫徹和落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神、進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　鐘媛媛，女，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)博士，外交學(xué)院講師，北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院訪問學(xué)者。主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?、倫理學(xué)。參與國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，主持省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，參與省部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持中央高校項(xiàng)目2項(xiàng)。研究成果主要有：專著1部，主編著作1部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。

圖書目錄

目錄
思想政治教育理論與實(shí)踐
青年踐行馬克思主義的四重維度
以學(xué)生工作為切入點(diǎn)，有效提升思想政治教育親和力
中醫(yī)學(xué)生職業(yè)信仰的內(nèi)涵及培育路徑
“大學(xué)生心理素質(zhì)教育”教學(xué)模式探索
醫(yī)學(xué)生思想政治素質(zhì)狀況調(diào)查與教育模式建構(gòu)
兩岸高校學(xué)生心理健康教育比較研究

思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新
高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式研究——以“校內(nèi)調(diào)研”實(shí)踐教學(xué)模式為例
警惕高校思想政治理論課教學(xué)中的“過度”創(chuàng)新
把握事、時(shí)、勢(shì)精準(zhǔn)提升思想政治理論課親和力——以北京中醫(yī)藥大學(xué)為例
高校思想政治理論課開展主體體驗(yàn)式教學(xué)的現(xiàn)實(shí)訴求及對(duì)策分析
“馬克思主義基本原理概論”課的PBL教學(xué)模式探索
將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的思考
從眾心理對(duì)大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)的影響——由一次課堂提問引發(fā)的思考

核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化研究
芻議社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)價(jià)值層面及實(shí)踐路徑
忠誠(chéng)、使命、奉獻(xiàn)——中國(guó)外交人員核心價(jià)值觀的倫理學(xué)釋義
拓展培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體——大學(xué)生思想政治理論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體研究
我國(guó)外交人員核心價(jià)值觀踐行路徑探析
傳統(tǒng)誠(chéng)信家訓(xùn)的歷史探究及其當(dāng)代教育啟示
儒家個(gè)人誠(chéng)信倫理的價(jià)值緯度探究
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值再認(rèn)識(shí)

道德理論研究
法治與德治相結(jié)合的正當(dāng)性證成
道德教育在何種意義上可抵制道德冷漠
21世紀(jì)以來學(xué)術(shù)界關(guān)于道德資本研究的爭(zhēng)鳴
美德論與規(guī)范論的互濟(jì)共治
論道德冷漠及其糾正
“道德綁架”探析
現(xiàn)代法治視域下的德治意蘊(yùn)