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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書分析了新時(shí)代校園慈善文化育人的理論與實(shí)踐，具體內(nèi)容包括慈善文化的內(nèi)涵與發(fā)展路徑、校園慈善文化育人功能與實(shí)現(xiàn)路徑、高校學(xué)生精準(zhǔn)資助與資助育人、高職院校學(xué)生資助工作的實(shí)踐、高職院校慈善文化教育的實(shí)踐和高職院校慈善助學(xué)育人典型案例等六個(gè)方面。本書系統(tǒng)闡述了通過(guò)校園慈善文化涵育青年學(xué)生的意義、現(xiàn)狀、做法與成效，展示了高校慈善助學(xué)、資助育人的工作成效，有效解決了高職院校慈善教育與資助育人相統(tǒng)一的問題，為高職院校校園文化建設(shè)和資助育人提供了參考依據(jù)。

作者簡(jiǎn)介

　　張定華，女，浙江寧波人。副教授，畢業(yè)于浙江大學(xué)體育教育專業(yè)。現(xiàn)任寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)與產(chǎn)學(xué)合作處處長(zhǎng)。主要從事高職院校學(xué)生思想政治教育工作，主要研究方向?yàn)楦呗氃盒W(xué)生資助。

圖書目錄

章慈善文化的內(nèi)涵與發(fā)展路徑
節(jié) 慈善文化的內(nèi)涵、特征及功能
第二節(jié) 我國(guó)慈善文化的思想資源
第三節(jié) 我國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展成就與困境
第四節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義慈善文化的實(shí)現(xiàn)路徑
第二章校園慈善文化育人功能與實(shí)現(xiàn)路徑
節(jié) 高校校園文化育人功能
第二節(jié) 高校慈善文化育人建設(shè)
第三節(jié) 高校慈善文化育人的實(shí)現(xiàn)路徑
第三章高校學(xué)生精準(zhǔn)資助與資助育人
節(jié) 高校學(xué)生資助發(fā)展與成效
第二節(jié) 精準(zhǔn)扶貧思想對(duì)高校學(xué)生資助工作的新要求
節(jié) 增強(qiáng)高校學(xué)生資助工作育人實(shí)效
第四章高職院校學(xué)生資助工作的實(shí)踐
節(jié) 高職院校學(xué)生資助工作
第二節(jié) 高職院校學(xué)生保障性資助體系
第三節(jié) 高職院校學(xué)生發(fā)展性資助體系
第五章高職院校慈善文化教育的實(shí)踐
節(jié) 思源慈善文化概況
第二節(jié) 思源基金，學(xué)生在受助中反哺成長(zhǎng)
第三節(jié) 慈善實(shí)踐基地，學(xué)生在踐行中升華境界
第六章高職院校慈善助學(xué)育人輿型案例
節(jié) 慈善文化實(shí)踐項(xiàng)目
第二節(jié) 思源慈善文化品牌活動(dòng)
第三節(jié) 學(xué)生資助輔導(dǎo)員工作室
參考文獻(xiàn)
附錄
后記