社會(huì)性動(dòng)物：進(jìn)階閱讀（第12版）

前言 / 1
致讀者的一封公開(kāi)信 / 3

1 什么是社會(huì)心理學(xué)
1. 社會(huì)心理學(xué)： 有關(guān)人類(lèi)體驗(yàn)的科學(xué) / 丹尼爾·M·韋格納、丹尼爾·T·吉爾伯特

2 社會(huì)認(rèn)知
2. 學(xué)生的思維模勢(shì)： 起到激勵(lì)作用的信息 / 卡羅爾·S·德韋克
3. 我們自己的陌生人： 對(duì)適應(yīng)性潛意識(shí)的探索 / 蒂莫西·D·威爾遜
4. 努力工作的目的： 通過(guò)超越自我來(lái)自我調(diào)整 / 大衛(wèi)·S·耶格
5. 人的自主性： 科學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用意義 / 愛(ài)德華·L·德西、理查德·M·瑞恩
6. 冥想的社會(huì)性動(dòng)物 / 巴里·科恩、喬舒亞·阿倫森

3 自我辯護(hù)
7. 失調(diào)、掩飾與自我概念 / 艾略特·阿倫森
8. 自我肯定： 對(duì)各種效應(yīng)的理解 / 大衛(wèi)·K·謝爾曼、杰弗里·L·科恩
9. 情感表露與社會(huì)判斷 / 肯特·D·哈伯、克里斯蒂安·H·威廉姆斯
10. 利用認(rèn)知失調(diào)推動(dòng)節(jié)約用水 / 克里斯·安·迪克森、露絲·蒂博多、艾略特·阿倫森、戴娜·米勒
11. 基于心理治療的審判： 對(duì)杰里·桑達(dá)斯基案的再審 / 弗雷德里克·克魯斯

4 從眾
12. 意見(jiàn)與社會(huì)壓力 / 所羅門(mén)·E·阿希
13. 服從行為研究 / 斯坦利·米爾格拉姆
14. “從耶路撒冷去往耶利哥”： 助人行為的情境與人格變量研究 / 約翰·M·達(dá)利、C·丹尼爾·巴特森
15. 有觀點(diǎn)的房間： 用社會(huì)行為規(guī)范來(lái)推動(dòng)酒店環(huán)保 / 諾亞·J·戈?duì)柎奶埂⒘_伯特·B·西奧迪尼、弗拉達(dá)斯·格里斯凱維奇

5 大眾傳播、宣傳與說(shuō)服
16. 作為改變行為手段的歸因與說(shuō)服 / 理查德·米勒、菲利普·布里克曼、戴安娜·博倫
17. 你即你所為： 自我暗示對(duì)行為的影響 / 克里斯托弗·J·布萊恩
18. 無(wú)壓力條件下的順應(yīng)： 登門(mén)檻技術(shù) / 喬納森·L·弗里德曼、斯科特·C·弗雷澤
19. 工作與動(dòng)機(jī)維持的藝術(shù) / 亞當(dāng)·M·格蘭特

6 人類(lèi)的攻擊性
20. 低血糖與已婚夫婦的攻擊性 / 布拉德·J·布什曼、內(nèi)森·德沃爾、小理查德·S·龐德、邁克爾·D·哈努斯
21. 去個(gè)性化和憤怒介導(dǎo)的種族攻擊： 倒退的種族主義 / 羅納德·W·羅杰斯、斯蒂文·普倫蒂斯-鄧恩
22. 發(fā)泄憤怒會(huì)助長(zhǎng)還是熄滅怒火？宣泄、默念、分心、憤怒與攻擊性反應(yīng) / 布拉德·J·布什曼
23. 利用媒體減少群體間的偏見(jiàn)和沖突： 盧旺達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) / 伊麗莎白·利維·帕魯克

7 偏見(jiàn)
24. 拼圖小組與取消種族隔離的課堂： 追求共同目標(biāo) / 艾略特·阿倫森、黛安·布里奇曼
25. 社交互動(dòng)中的內(nèi)隱偏見(jiàn) / 凱瑟琳·R·索爾森、泰莎·V·韋斯特
26. 偏見(jiàn)與自我形象維護(hù)： 通過(guò)貶損他人來(lái)肯定自我 / 史蒂芬·費(fèi)恩、史蒂芬·J·斯賓塞

8 喜歡、愛(ài)與聯(lián)系
27. 伸出援手： 對(duì)威脅神經(jīng)反應(yīng)的社會(huì)調(diào)節(jié) / 詹姆斯·科恩、希拉里·謝弗、理查德·戴維森
28. “社會(huì)性動(dòng)物”社會(huì)性的延伸： 歸屬動(dòng)機(jī)是成就動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ) / 安德魯·艾略特
29. 社會(huì)性動(dòng)物遭遇社會(huì)排斥： 受到排斥的認(rèn)知、行為、情緒和人際的影響 / 羅伊·F·鮑邁斯特、黛安娜·M·提斯
30. 武斷的社會(huì)規(guī)范影響浪漫的性別差異選擇 / 伊萊·J·芬克爾、保羅·W·伊思特威克

9 作為一門(mén)科學(xué)的社會(huì)心理學(xué)
31. 對(duì)社會(huì)性動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)研究的可重復(fù)性 / 杰伊·J·范·巴維爾、威廉·A·坎寧安
32. 可重復(fù)性問(wèn)題與刻板印象對(duì)研究的威脅 / 史蒂文·J·斯賓塞、克勞德·M·斯蒂爾
33. 作為信仰的社會(huì)心理學(xué) / 艾略特·阿倫森

譯者后記