怎樣順利完成論文：論文寫作的策略與技巧

第一章　如何每小時(shí)寫出 1000 字 學(xué)習(xí)本書的必要性 學(xué)生留言：“本書使用心得” 學(xué)生需求 論文作者的“工具集” 5.“品質(zhì)問題” 學(xué)術(shù)寫作原則 學(xué)術(shù)寫作相關(guān)文獻(xiàn) 學(xué)科差異 對(duì)論文結(jié)構(gòu)的幾點(diǎn)思考 提示語 導(dǎo)師激勵(lì)學(xué)生寫作 使用第二語言寫作 語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和拼寫 目標(biāo)設(shè)定 終身學(xué)習(xí) 受眾和目的 寫作時(shí)間表 自我檢查清單
本章學(xué)習(xí)成果
 
第二章　論文寫作構(gòu)想 博士學(xué)位還是碩士學(xué)位 什么是博士學(xué)位課程 博士培養(yǎng)新路徑 攻讀博士學(xué)位的理由 內(nèi)驅(qū)力與外驅(qū)力 學(xué)術(shù)型博士學(xué)位還是專業(yè)型博士學(xué)位 全日制學(xué)習(xí)還是在職學(xué)習(xí) 寫作目的 規(guī)章制度 格式要求 規(guī)則和指南解密 論文評(píng)判方式 論文評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 14.“原創(chuàng)性”的界定 讀者的預(yù)期 信息技術(shù)程序與需求 抗拒寫作的原因 同伴討論與支持 和導(dǎo)師的首次會(huì)面 培訓(xùn)需求剖析 思考題 討論提綱 寫作時(shí)間表 自我檢查清單
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第三章　開始寫作 不能再等會(huì)兒?jiǎn)?受眾和目的 主要受眾 次要受眾 直接受眾 導(dǎo)師的角色 討論寫作的共同語言 提示性寫作 自由式寫作 生成式寫作 繪畫 自我檢查清單
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第四章　尋找結(jié)構(gòu) 修訂研究計(jì)劃 制定論文大綱 撰寫文獻(xiàn)綜述 剽竊 論文布局 分層次寫作 寫作地點(diǎn) 寫作時(shí)間 自我檢查清單
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第五章　首個(gè)里程碑 首個(gè)寫作里程碑 第一年進(jìn)展報(bào)告 從筆記到草稿 對(duì)話 監(jiān)控 壓力 什么是進(jìn)步 尋找主題 在研課題寫作 寫作小組 寫作靜修 自我檢查清單
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第六章　成為連載作者 什么是連載作者 搭建論證支架 段落結(jié)構(gòu) 導(dǎo)入段 關(guān)于研究方法的寫作 學(xué)習(xí)伙伴 持續(xù)寫作 寫作中遇到的問題 寫作障礙 漸進(jìn)式寫作 11.“暴食式”寫作與“零食式”寫作 制定寫作策略 自我檢查清單
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第七章　創(chuàng)建論文結(jié)語 何為結(jié)語 臨時(shí)性完結(jié) 不再拖延 研究日志 寫作習(xí)慣 中間點(diǎn) 布朗八問 內(nèi)容整合 寫作布局 挫敗感 討論部分 撰寫結(jié)論 13.750 字論文概要
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第八章　恐懼與厭惡：論文修訂 為何“恐懼與厭惡” 重復(fù) 預(yù)告 信號(hào)傳遞 信息標(biāo)記 概念建構(gòu)與概念重構(gòu) 編輯管理 第二階段的結(jié)束 回顧論文提案 自我檢查清單
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第九章　開始永不言遲 步驟 1：評(píng)估現(xiàn)狀 步驟 2：開始寫作 步驟 3：列出論文大綱 步驟 4：制定寫作計(jì)劃 步驟 5：和導(dǎo)師溝通 步驟 6：列出章節(jié)提綱 步驟 7：定期寫作 步驟 8：論文修訂 步驟 9：內(nèi)容整合 步驟 10：完成收尾工作 快速通道模式是否有效 本章學(xué)習(xí)成果
 
第十章　最后的 385 碼 馬拉松：26 英里 385 碼 2.“完成就是一切” 專注寫作階段 幸福感 同伴支持 新的目標(biāo) 文體建議 完結(jié) 適可而止 已經(jīng)足夠好了 做出貢獻(xiàn) 說服讀者 13.“潤(rùn)色”文本 激勵(lì) 終稿呈現(xiàn)方式 寫作日程表 博士生“飛行計(jì)劃” 章節(jié)合并流程 自我檢查清單
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第十一章　論文評(píng)審過后：繼續(xù)寫作？ 更多的寫作？ 什么是答辯 答辯前 明確任務(wù) 談?wù)撟陨硌芯?練習(xí) 預(yù)測(cè)問題 模擬答辯 恐懼 校外評(píng)審人 答辯期間 答辯后 耐力 修改與更正 高潮減退 論文之后還有生活嗎 這真的值得嗎 恢復(fù)期 出版成書 結(jié)束 自我檢查清單
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致　謝