高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)研究

導論
  節(jié)  選題依據(jù)和研究意義
    一  選題的依據(jù)
    二  研究的意義
  第二節(jié)  國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    一  國外研究現(xiàn)狀
    二  國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    三  研究現(xiàn)狀評述
  第三節(jié)  研究思路、內(nèi)容和方法
    一  研究思路和內(nèi)容
    二  主要的研究方法
  第四節(jié)  研究重點、難點和創(chuàng)新點
    一  研究重點和難點
    二  研究創(chuàng)新點
章  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的理論基礎(chǔ)
  節(jié)  馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于意識形態(tài)建設(shè)的思想
    一  理論能夠轉(zhuǎn)化為強大的物質(zhì)力量
    二  意識形態(tài)建設(shè)要堅持領(lǐng)導權(quán)思想
  第二節(jié)  中國化馬克思主義關(guān)于意識形態(tài)建設(shè)的思想
    一  始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位
    二  互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的主戰(zhàn)場
    三  掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)事關(guān)社會主義辦學方向
  第三節(jié)  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的理論借鑒
    一  政治傳播及議程設(shè)置理論、“沉默的螺旋”理論
    二  網(wǎng)絡傳播及“把關(guān)人”理論
    三  新媒體及自媒體理論
    四  網(wǎng)絡思想政治教育學理論
第二章  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的概念辨析
  節(jié)  網(wǎng)絡意識形態(tài)的概念解析
    一  網(wǎng)絡意識形態(tài)的基本內(nèi)涵
    二  網(wǎng)絡意識形態(tài)的特征功能
    三  網(wǎng)絡意識形態(tài)的主要類型
  第二節(jié)  網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)與高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的內(nèi)涵
    一  網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的內(nèi)涵
    二  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的內(nèi)涵
    三  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的要素
    四  高校網(wǎng)絡與現(xiàn)實意識形態(tài)建設(shè)關(guān)系辨析
  第三節(jié)  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的特點及價值
    一  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的主要特點
    二  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的價值意義
第三章  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的發(fā)展歷程和基本經(jīng)驗
  節(jié)  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的發(fā)展歷程
    一  探索應對階段（1994-2003年）
    二  蓬勃發(fā)展階段（2004-2011年）
    三  全面推進階段（2012年至今）
  第二節(jié)  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)取得的主要成效
    一  推動陣地建設(shè)，網(wǎng)絡主流意識形態(tài)傳播體系基本建成
    二  加強內(nèi)容供給，“正能量”在網(wǎng)絡空間中贏得話語權(quán)
    三  健全法律法規(guī)，網(wǎng)絡意識形態(tài)工作制度機制不斷完善
  第三節(jié)  高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的經(jīng)驗啟示
一堅持問題導向，主動占領(lǐng)意識形態(tài)網(wǎng)絡陣地
二堅持創(chuàng)新導向， 推進理論創(chuàng)新和話語體系創(chuàng)新
三堅持目標導向， 保證正確的輿論導向和育人導向
第四章高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)建設(shè)的現(xiàn)實境遇和問題分析
節(jié)高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)面臨的新機遇
一高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)陣地不斷拓展
二高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)方式更加多樣
三高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)法規(guī)不斷完善
四青年學生網(wǎng)民的主體地位更加彰顯
第二節(jié)高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)
一網(wǎng)絡意識形態(tài)生成 “個體化”“高散化”的沖
二網(wǎng)絡意識形態(tài)內(nèi)容 “碎片化”“泛娛樂化”的
三網(wǎng)絡意識形態(tài)傳播“去中心化”“圍群化”的沖擊
四網(wǎng)絡意識形態(tài)話語“戲謔化”“視覺化”的沖擊
第三節(jié)高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)建設(shè)存在的主要問題
一高校網(wǎng)絡意識形態(tài)理論創(chuàng)新滯后、闡釋力不足
二高校網(wǎng)絡意識形態(tài)依托載體乏力、影響力不
三高校網(wǎng)絡意識形態(tài)教育方式單一、吸引力不
四高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)隊伍欠缺、引導力不足
五高校網(wǎng)絡意識形態(tài)責任落而不實、管控力不足
第五章高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的目標、理念和原則
節(jié)堅持以掌握 “三權(quán)”，培養(yǎng)時代新人為目標
一牢牢掌握高校網(wǎng)絡意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)、 管理權(quán)和話語權(quán)
二著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人
第二節(jié)堅持以 “五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)
一“五大發(fā)展理念” 與高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)高度契合
二以“五大發(fā)展理念”引領(lǐng)高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)
第三節(jié)堅持以“四個相統(tǒng)-”為原則
一堅持黨的領(lǐng)導 與有人為本相統(tǒng)一
二堅持一元主導與多樣發(fā)展相統(tǒng)
三堅持線上治理與線下推進相統(tǒng)一
四堅持宏觀引領(lǐng)與精準施策相統(tǒng)一
第六章高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)建設(shè)的途徑與方法
節(jié)加強高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)內(nèi)容建設(shè)
一進一步推進馬克思主義理論創(chuàng)新
二推進社會主義核心價值觀網(wǎng)絡培育
三不斷推進校園網(wǎng)絡文化建設(shè)
第二節(jié)完善高校網(wǎng)絡意識形態(tài)陣地建設(shè)
一深化媒介融合， 構(gòu)筑校園全媒體陣地
二深化思政課改革，構(gòu)筑課堂教育陣地
三深化實踐鍛煉，構(gòu)筑課外教育陣地
四強化陣地管理，確保導向正確、管控有力
第三節(jié)強化高校網(wǎng)絡意識形態(tài)隊伍建設(shè)
一進一步壯大高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)隊伍
二強化網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)隊伍的思想政治素
三提升網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)隊伍的媒介素養(yǎng)
第四節(jié)改進高校 網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)方法，
一堅持“疏”“堵”結(jié)合， 強化議程設(shè)置
二實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，突出隱性教育
三把握網(wǎng)絡話語特征，轉(zhuǎn)換話語方式
四樹立大數(shù)據(jù)思維，推進精準施策
第七章高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)建設(shè)的保障機制
節(jié)健全高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)建設(shè)的責任落實、成效測評和考核激勵機制
一完善高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)建設(shè)的責任落實機制
二完善高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的成效測評機制
三完善高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的考核激勵機制
第二節(jié)健全高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)建設(shè)的協(xié)同治理和監(jiān)控管理機制
一構(gòu)建高校內(nèi)部、校內(nèi)校外、線上線下的協(xié)同治理機制
二構(gòu)建網(wǎng)絡輿情分析研判、 應急預警、應對處置和評估反饋機制
第三節(jié)健全高校網(wǎng)絡 意識形態(tài)建設(shè)的法律法規(guī)和信息技術(shù)保障機制
一健全高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的法律法 規(guī)保障機制
二健全高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的信息技術(shù)保障機制
 
結(jié)語 未來研究展望
參考文獻
后記