高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升研究

導(dǎo)論
第一章 黨委重視：提升思政課教學(xué)質(zhì)量的前提條件
一、新時(shí)代須加快馬克思主義理論學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)
二、高校黨委在辦好思政課中的關(guān)鍵作用
第二章 教師投入：提升思政課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素
一、教師投入：提升思政課教學(xué)質(zhì)量的一大關(guān)鍵
二、思政課教師在意識(shí)形態(tài)工作中的重要擔(dān)當(dāng)
三、“政治要強(qiáng)”是思政課教師的首位要求
四、進(jìn)一步加強(qiáng)高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的四個(gè)問(wèn)題
第三章 專(zhuān)題教學(xué)：提升思政課教學(xué)質(zhì)量的根本出路
一、增強(qiáng)思政課專(zhuān)題教學(xué)的實(shí)效性
二、打造高校思政課專(zhuān)題教學(xué)的六個(gè)要素
三、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”要講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事
四、將抗疫精神融入高校思政課教學(xué)的主要路徑
第四章 實(shí)踐教學(xué)：提升思政課教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)
一、新發(fā)展階段高校思政課實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展
二、競(jìng)賽教學(xué)：高校思政課實(shí)踐教學(xué)的有效探索
三、場(chǎng)館教學(xué)：高校思政課實(shí)踐教學(xué)的新探索
四、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)融入思政課教學(xué)的積極探索
第五章 多元探索：提升思政課教學(xué)質(zhì)量的必然選擇
一、一化六制：思政課課堂教學(xué)的綜合改革
二、兩個(gè)掛靠，四個(gè)結(jié)合：思政課教學(xué)改革探索
三、紅色社團(tuán)建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育
第六章 強(qiáng)化管理：提升思政課教學(xué)質(zhì)量的重要手段
一、在深化教學(xué)管理改革中增強(qiáng)思政課的育人實(shí)效
二、“《學(xué)習(xí)手冊(cè)》制”與思政課課堂教學(xué)氛圍的改善
三、思政課教學(xué)推行《學(xué)習(xí)手冊(cè)》制度的顯著成效
第七章 細(xì)化考核：提升思政課教學(xué)質(zhì)量的重要保證
一、彈性考核：強(qiáng)化思政課過(guò)程育人的有效探索
二、在考核導(dǎo)向下增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)效性
后記