電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程思政案例集

緒論 001

第一章 電路原理課程思政教學(xué)案例 008
　第一節(jié) 自主創(chuàng)新——神威太湖之光 010
　第二節(jié) 偉大工程——風(fēng)吹酒泉電送全國(guó) 013
　第三節(jié) 工程理論——暫態(tài)原理演繹 016
　第四節(jié) 卓越人物——嚴(yán)陸光院士 019

第二章 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)案例 023
　第一節(jié) 工匠精神——電工電子技術(shù)的發(fā)展歷史 025
　第二節(jié) 自主創(chuàng)新——中國(guó)第一只晶體管的誕生 027
　第三節(jié) 自主創(chuàng)新——中國(guó)第一臺(tái)半導(dǎo)體收音機(jī) 029
　第四節(jié) 卓越人物——中國(guó)集成電路領(lǐng)域的科學(xué)家 031

第三章 數(shù)字電子技術(shù)課程思政教學(xué)案例 034
　第一節(jié) 自主創(chuàng)新——中芯國(guó)際困局 036
　第二節(jié) 自主創(chuàng)新——無人駕駛 040
　第三節(jié) 工程倫理——小脈沖波和大系統(tǒng) 043
　第四節(jié) 卓越人物——張文軍教授 045

第四章 單片機(jī)原理課程思政教學(xué)案例 048
　第一節(jié) 使命責(zé)任——集成電路發(fā)展歷史 049
　第二節(jié) 自主創(chuàng)新——芯旺MCU 053
　第三節(jié) 辯證思維——硬件和軟件的辯證統(tǒng)一 057
　第四節(jié) 工匠精神——“最美奮斗者”許振超 061

第五章 工程電磁場(chǎng)課程思政教學(xué)案例 064
　第一節(jié) 自主創(chuàng)新——成長(zhǎng)的華為 065
　第二節(jié) 偉大工程——中國(guó)天眼 067
　第三節(jié) 工匠精神——德國(guó)制造 070
　第四節(jié) 工程倫理——切爾諾貝利核事故 075
　第五節(jié) 卓越人物——尼古拉·特斯拉 078

第六章 電工技術(shù)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)案例 080
　第一節(jié) 自主創(chuàng)新——快速發(fā)展的手機(jī)充電技術(shù) 081
　第二節(jié) 辯證思維——?jiǎng)优c靜、大與小 084
　第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展——從無功功率到節(jié)能減排新方向 087
　第四節(jié) 工程倫理——從三極管放大電路看嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 091

第七章 電機(jī)學(xué)課程思政教學(xué)案例 094
　第一節(jié) 自主創(chuàng)新——定子與轉(zhuǎn)子的技術(shù)革新 095
　第二節(jié) 工匠精神——灌膠式定子端部繞組的制作 101
　第三節(jié) 偉大工程——臺(tái)山核電站 105
　第四節(jié) 卓越人物——高景德院士 110

第八章 電力電子技術(shù)課程思政教學(xué)案例 114
　第一節(jié) 偉大工程——特高壓直流輸電 115
　第二節(jié) 自主創(chuàng)新——電力電子器件的自主研發(fā) 118
　第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展——諧波治理 121
　第四節(jié) 卓越人物——馬偉明院士 127

第九章 電力系統(tǒng)分析課程思政教學(xué)案例 130
　第一節(jié) 偉大工程——西電東送 131
　第二節(jié) 工程倫理——交直流之爭(zhēng) 134
　第三節(jié) 使命責(zé)任——2019年英國(guó)大停電事故 138
　第四節(jié) 卓越人物——顧毓琇院士 141

第十章 電機(jī)控制與電力拖動(dòng)課程思政教學(xué)案例 144
　第一節(jié) 偉大工程——中國(guó)高鐵 145
　第二節(jié) 辯證思維——坐標(biāo)變換 150
　第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展——變頻空調(diào) 154
　第四節(jié) 卓越人物——陳伯時(shí)教授 158

附錄 上海理工大學(xué)2019級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃 162