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內(nèi)容簡介

　　當(dāng)今時(shí)代，世界變化日新月異。在過去的幾十年里，信息與通信技術(shù)快速發(fā)展，改變了信息流通的方式，人們互動(dòng)、獲取信息、交流溝通、知識(shí)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)和工作的方式也隨之改變。為了積極應(yīng)對媒介環(huán)境的不斷變化，聯(lián)合國教科文組織基于全球媒介與信息素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，開發(fā)了頗具實(shí)用性的全球媒介與信息素養(yǎng)評估框架，旨在幫助全球不同國家和地區(qū)更好地了解自身的發(fā)展情況，為提高人們的媒介與信息素養(yǎng)營造有利的氛圍，為教師提供各類培訓(xùn)，使人們能夠積極有效地參與全球知識(shí)社會(huì)的建設(shè)。聯(lián)合國教科文組織鼓勵(lì)各成員國盡一切努力讓所有的社會(huì)成員都能夠具備媒介與信息素養(yǎng)，并從中受益。只有確保人人都有能力參與到知識(shí)社會(huì)之中，我們才能夠一起推進(jìn)國際發(fā)展議程，建立一個(gè)和平、自由與平等的世界。

作者簡介

　　張開，博士，中國傳媒大學(xué)傳播研究院教授，博士生導(dǎo)師，傳媒教育研究中心主任，中國廣播電視社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)媒介素養(yǎng)基地副主任，世界運(yùn)河城市歷史文化合作組織特聘專家，主持并完成國家社科基金項(xiàng)目、聯(lián)合國教科文組織項(xiàng)目、重點(diǎn)總局項(xiàng)目等各級項(xiàng)目近20項(xiàng)，具有多年國外工作、學(xué)術(shù)訪問和生活經(jīng)歷，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，專著5部，教材4本。耿益群博士，中國傳媒大學(xué)傳播研究院教授；加州大學(xué)洛杉磯分校等訪問學(xué)者；從事比較教育和媒介素養(yǎng)研究。主持完成國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題等多項(xiàng)；在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，出版著作6部，譯著3部。

圖書目錄

目錄
縮略語表　/ 001
前　　言　/ 004
序　　言　/ 007
致　　謝　/ 009
圖表目錄　/ 012
概　　要　/ 014
出版說明　/ 017
第一章　創(chuàng)建媒介與信息素養(yǎng)評估框架的理論基礎(chǔ)　/ 001
第一節(jié)??素養(yǎng)：一個(gè)發(fā)展中的概念　/ 004
第二節(jié)??媒介與信息素養(yǎng)　/ 010
第三節(jié)??媒介與信息素養(yǎng)發(fā)展的利益相關(guān)者、益處與相關(guān)要求　/ 017
第二章　媒介與信息素養(yǎng)評估框架　/ 027
第一節(jié)??媒介與信息素養(yǎng)評估框架簡介　/ 030
第二節(jié)??第一層級—國家準(zhǔn)備情況　/ 037
第三節(jié)??第二層級—媒介與信息素養(yǎng)能力　/ 043
第四節(jié)??第一層級和第二層級綜合評估的附加值　/ 052
第三章　媒介與信息素養(yǎng)評估的方法指導(dǎo)　/ 055
第一節(jié)??適應(yīng)國家層面的媒介與信息素養(yǎng)評估框架的主要步驟　/ 058
第二節(jié)??統(tǒng)計(jì)測量模式　/ 067
第三節(jié)??具有成本效益的評估實(shí)施體系　/ 069
第四節(jié)??技術(shù)指南　/ 074
第五節(jié)??媒介與信息素養(yǎng)評估框架結(jié)果的進(jìn)一步應(yīng)用　/ 084
技術(shù)附件　/ 087
參考文獻(xiàn)　/ 126
詞匯表　/ 132
注　　釋　/ 164