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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是針對(duì)0-3歲孩子的實(shí)用養(yǎng)育指南。作者結(jié)合大腦、肌肉、感官、神經(jīng)等的發(fā)育特點(diǎn)，根據(jù)不同年齡段的發(fā)育情況，給出針對(duì)性的活動(dòng)，可以幫助孩子順利度過每個(gè)關(guān)鍵發(fā)育節(jié)點(diǎn)。每一個(gè)年齡階段的課程后都有一個(gè)清單作為結(jié)束，幫助讀者記錄、確認(rèn)孩子的進(jìn)步情況。本書觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容科學(xué)，站在孩子的角度解讀生長(zhǎng)發(fā)育過程中的各種現(xiàn)象和問題，解答家長(zhǎng)的各種困惑，可以幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，陪伴孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　麥露迪•德•雅格，神經(jīng)刺激學(xué)博士，在應(yīng)用神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域深耕30多年。已出版十多本英文書，其版權(quán)被荷蘭、丹麥、匈牙利、意大利、波蘭和西班牙等國(guó)引進(jìn)。她定期舉辦講習(xí)班，經(jīng)常在相關(guān)的廣播和電視節(jié)目中擔(dān)任嘉賓，入選美國(guó)傳記研究院“21世紀(jì)杰出女性”。

圖書目錄

◎引言早期學(xué)習(xí)
嬰幼兒需要什么？
如何使用本書？
◎第1章學(xué)習(xí)之路
早期兒童發(fā)展
學(xué)習(xí)
◎第2章生長(zhǎng)與發(fā)育的節(jié)奏
生長(zhǎng)中的寶寶
發(fā)育中的寶寶
發(fā)育階段
大腦線路
◎第3章感知和了解寶寶
讓我們從頭開始
嬰兒如何學(xué)習(xí)？
爸爸要做什么？
嬰兒的學(xué)習(xí)方式：感官—大腦—肌肉
嬰兒的學(xué)習(xí)方式：外部感覺—大腦—肌肉
嬰兒的學(xué)習(xí)方式：內(nèi)部感覺—大腦—肌肉
嬰兒的學(xué)習(xí)方式：感官—大腦—肌肉
重力安全感
了解寶寶
放松和身體接觸
深度睡眠
◎第4章找到日常生活的節(jié)奏
習(xí)慣
2—4 個(gè)月寶寶的大腦發(fā)育
和寶寶說話
◎第5章 “我”到哪里結(jié)束，世界從哪里開始？
成對(duì)感官
4 個(gè)月時(shí)的語言發(fā)育
4 個(gè)月時(shí)的身體意識(shí)
大肌肉運(yùn)動(dòng)
精細(xì)運(yùn)動(dòng)
吃固體食物
◎第6章自我意識(shí)
挑戰(zhàn)的等級(jí)與挫敗感的等級(jí)
越過中線
空間定向
◎第7章準(zhǔn)備，穩(wěn)住，出發(fā)
動(dòng)起來
爬行
界限、管教和情感發(fā)育
養(yǎng)育出快樂的寶寶
預(yù)防家里和教室里的危險(xiǎn)
◎第8章找腳丫
昨天還是嬰兒，今天成了幼兒
從爬到走
保持本真
游戲時(shí)間
感官該怎么辦？
◎第9章粗暴與跌倒，凌亂與喜怒無常
粗暴、跌倒和凌亂是幼兒的學(xué)習(xí)方式
我的桶上有洞
自由與界限的悖論
當(dāng)下的育兒方式
愛的里程碑
◎第10章鸚鵡學(xué)舌
“小白鯊”上幼兒園
沒有詞語的話語
身體發(fā)育支撐語言發(fā)育
語言是思想的工具
◎第11章自己動(dòng)手
那些不能讓孩子茁壯成長(zhǎng)的話
同胞競(jìng)爭(zhēng)
家有兩歲寶寶的尷尬時(shí)刻
從尿布到便盆