標準化病人教學應用體系的建立與實踐：準醫(yī)生速成奧秘

　　本教材配合相應課程，運用標準化病人進行醫(yī)學情境教學，使大學生“身臨醫(yī)境”，親自演繹真實的醫(yī)患故事，既能夠科普醫(yī)學知識，又可以培養(yǎng)非醫(yī)學背景的“標準化病人”，從而成就“準醫(yī)生”，對當代大學生醫(yī)學防疫科普知識和人文情懷的培養(yǎng)起到積極的推動作用。本課程尤其重視思政教育，通過公德教育、科學教育和生命教育向大學生闡釋科普醫(yī)學防疫知識的重要性，讓他們學會敬畏生命和珍惜生命，做好自身健康責任人的同時，又能培養(yǎng)助人為樂的基本情懷和公益之心，并成為健康科普的執(zhí)行者和傳遞者。

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