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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)圍繞“引導(dǎo)式溝通”這個(gè)中心點(diǎn)，從構(gòu)建同理心、溝通的法則、贊美與批評(píng)的方法、要以激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力為基礎(chǔ)、塑造孩子的可貴品格、父母的自我修養(yǎng)等幾個(gè)方面，分析了父母及孩子在溝通中的不同心理狀態(tài)，并給出了非常實(shí)用而有效的教養(yǎng)策略，從而幫助父母遠(yuǎn)離暴力語(yǔ)言，構(gòu)建和諧溫暖的家庭氛圍。

作者簡(jiǎn)介

　　徐可夫優(yōu)秀的家庭教育工作者，暢銷(xiāo)書(shū)作家。在親子教育及兒童科學(xué)知識(shí)的普及工作中，注重兒童的身心發(fā)展。其經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)很多孩子的不足都是父母的原因造成的，因此，其認(rèn)為教育孩子固然重要，而幫助家長(zhǎng)成為一名合格甚至優(yōu)秀的父母則更為重要。出版作品有《孩子，為你自己讀書(shū)》《猶太人的教子經(jīng)》等。

圖書(shū)目錄

第一章停止吼叫，你可以這樣做
有效的溝通從傾聽(tīng)開(kāi)始……………………………………003
理解孩子的感受對(duì)溝通至關(guān)重要…………………………007
接納孩子的負(fù)面情緒………………………………………011
感同身受，與孩子一起尋找解決辦法……………………017
注意非語(yǔ)言信息的情緒傳達(dá)………………………………023
第二章黃金溝通法則：如何與孩子達(dá)成共識(shí)
關(guān)注孩子的感受而非行為…………………………………029
你的道理孩子未必愿意聽(tīng)…………………………………034
威脅、恐嚇對(duì)親子溝通毫無(wú)意義…………………………041
不要把“你不許”掛在嘴邊………………………………045
和善而堅(jiān)定，不讓孩子嘗到哭鬧的甜頭…………………051
第三章贊美與批評(píng)：孩子終會(huì)成為你期待的樣子
言之有物，具體的贊美更有效……………………………059
贊美有度，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待自己……………………064
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，你可以這樣做……………………069
批評(píng)不等于責(zé)難和羞辱……………………………………075
第四章激發(fā)內(nèi)驅(qū)力：增強(qiáng)孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)習(xí)力：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力…………………………083
生活力：提高孩子的生活參與度…………………………089
決策力：讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問(wèn)題………………………095
抗挫力：輕松應(yīng)對(duì)孩子的畏難情緒………………………101
第五章性格塑造：可貴品格是堅(jiān)實(shí)的“人生基座”
自信：讓孩子更自信的語(yǔ)言魔法…………………………109
勇敢：賦予孩子勇敢的力量………………………………114
誠(chéng)實(shí)：不說(shuō)謊是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)……………………120
善良：讓孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)……………………………………126
第六章自我控制：告別傷人的親子關(guān)系
控制情緒，不讓壞情緒蔓延………………………………133
好話(huà)好說(shuō)，學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己…………………………138
無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)相信你的孩子…………………………143
自己快樂(lè)是孩子幸福的源泉………………………………149