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培養(yǎng)終身學習的孩子

培養(yǎng)終身學習的孩子

定 價:¥59.80

作 者: 尼可 著
出版社: 機械工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787111694526 出版時間: 2022-05-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 232 字數(shù):  

內容簡介

  本書以學習的三個維度為主線,闡述如何讓孩子找到適合自己的高效學習方法和策略、如何培養(yǎng)孩子的積極學習情緒、如何促進孩子的優(yōu)勢性格發(fā)展,揭示孩子學習的本質、學習的規(guī)律,激發(fā)孩子的內驅力,讓孩子真正學會學習、愛上學習,并成為終身學習者。同時,讓家長更深入地了解真正的學習和孩子成長之間的關系,陪伴孩子開啟高質量的學習之路,走出迷茫和焦慮。

作者簡介

  尼可 全英文閱讀機構尼可學院創(chuàng)始人 賓夕法尼亞大學人類發(fā)展碩士 小女孩心璞的媽媽 小學五年級開始給同班同學當“老師”,開始好奇于怎樣成為一名好老師。本科攻讀英語語言文學專業(yè),從大一開始相繼在留學培訓機構、國際學校、K12英語教育機構做全英文教師,學生年齡橫跨6~18歲。在和家長的互動中,深入了解孩子的成長環(huán)境和學習狀態(tài)。28歲赴賓夕法尼亞大學攻讀人類發(fā)展碩士,師從兒童認知心理學專家道格拉斯·弗萊(Douglas Frye),深入研究兒童語言發(fā)展規(guī)律。結合美國閱讀課的理論與中國孩子英文學習的現(xiàn)狀,于2017年創(chuàng)辦以全英文閱讀為核心的尼可學院。 目前,教學總時長超10000小時。在教學中,關注孩子成長型思維的培養(yǎng)和刻意練習能力的發(fā)展。 從2018年年初開始,開展了近20場家長講座,并邀請相關的教育專家進行教育對談活動,以推動家長深度理解孩子的發(fā)展規(guī)律,進而促進孩子學習能力的提升。

圖書目錄

01為什么孩子沒有按照你的“時間表”學習
——理解孩子學習的規(guī)律和階段性
家長想要的時間表
兒童是個感覺體
青少年是思維者
學習的不同維度
實踐中的常見誤區(qū)
02成為學霸到底有沒有“套路”
——高效學習的方法和策略
學習的底層模式
學科學習有方法
跨學科學習有思路
重視理解,而非記憶
學習方法和策略
培養(yǎng)會學習的孩子,家長應該如何做
03快樂的孩子和不快樂的孩子,誰學得好
——積極情緒對孩子的學習起關鍵作用
認識情緒是學習好的第一步
情緒在學習過程中的發(fā)生機制
穩(wěn)定的親子關系是情緒健康發(fā)展的關鍵
如何支持孩子建立積極情緒
04學習真的能使孩子快樂嗎
——心流體驗幫助孩子愛上學習
學習可以讓人感到快樂嗎
引導孩子對學習產生積極認知
心流造就學習的體驗和深度
如何幫孩子建立心流體驗
05家長到底要不要“管”孩子學習
——內驅力培養(yǎng)的關鍵
什么是內驅力
內驅力和外驅力的悖論
內驅力三角模型
“不管”,才能培養(yǎng)真正的內驅力
06為什么孩子總是在關鍵時刻“掉鏈子”
——性格是孩子學習最隱形的力量
性格發(fā)展與學習的關系
優(yōu)勢狀態(tài)帶動短板狀態(tài)
關注性格,促進孩子終身成長
家長如何支持孩子面對挑戰(zhàn)
07學霸之路可以被無限“復制”嗎
——可以實操的方法:刻意練習
大腦的可塑性是刻意練習的前提
刻意練習的關鍵三點
刻意練習在家庭中的把手
培養(yǎng)具有刻意練習精神的孩子
08為什么孩子越學越迷茫
——與他人、與社會有聯(lián)結的學習才有意義
為何人人需要使命感
使命感是終身學習的不竭動力
家庭是使命感生發(fā)的地方
導師是培養(yǎng)使命感的支持者
09未來一切都不確定,該如何學
——培養(yǎng)關鍵能力,成為終身學習者
“人”的獨特性
關于未來,有跡可循
長遠規(guī)劃,成為自己
面對不確定性,終身學習
后記終身學習是面對不確定性的成長方式

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