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中外合作辦學思想政治理論課教學方法創(chuàng)新研究

中外合作辦學思想政治理論課教學方法創(chuàng)新研究

定 價:¥78.00

作 者: 徐鈺愉
出版社: 經(jīng)濟科學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787521825251 出版時間: 2021-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 218 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書對中外合作辦學思想政治課講座教學方法進行了探索,對如何有效進行國史、國學、國情教育和有關國民品格、公民精神的政治思想引導,如何增強教學的針對性和實效性,提升教學吸引力和感染力等問題進行了調(diào)研和總結,從而為既有的中外合作辦學提供借鑒和參考,為國家層面出臺相關政策提供建議和經(jīng)驗。

作者簡介

  現(xiàn)任寧波諾丁漢大學中國文化課教研室(中外合作大學研究中心)副主任,副教授職稱。近幾年來,徐鈺愉同志曾參與接待香港中文大學(深圳)人文學院等近百所中外合作辦學(機構/項目)訪問考察,接受《光明日報》、《中國教育報》的記者采訪,推動社會各界對中外合作大學思想政治課的認知、理解和支持。

圖書目錄

導論
第一節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 目標定位
第三節(jié) 文獻綜述
第四節(jié) 研究重點和難點
第五節(jié) 研究思路和方法
第一章 中外合作辦學高校黨建與思政理論課教學的關切
第一節(jié) 中外合作辦學高校黨建與思政理論課教學的密切關系
第二節(jié) 中外合作辦學高校黨建與思政理論課教學面臨的困境與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 中外合作辦學高校黨建與思政理論課教學方法創(chuàng)新的前提和目標
第四節(jié) 中外合作辦學高校的黨建與思政理論課教學創(chuàng)新的可能性
第二章 中外合作辦學高校學生事務工作與思政理論課教學的關切
第一節(jié) 中外合作辦學高校學生事務工作與思政理論課教學的內(nèi)在統(tǒng)一性
第二節(jié) 中外合作辦學高校學生事務工作對思政理論課教學的支撐力
第三節(jié) 中外合作辦學高校思政理論課教學對學生事務工作的加強力
第四節(jié) 中外合作辦學高校學生事務與思政理論課教學加強協(xié)同育人的可能性
第三章 中外合作辦學高校思政教育培養(yǎng)目標與思政理論課教學的關切
第一節(jié) 中外合作辦學高校思政教育培養(yǎng)目標的指標體系構建
第二節(jié) 思政教育核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念的創(chuàng)新與思政課教學方法
第三節(jié) 基于切實感受途徑的中外合作辦學高校思政課教學方法創(chuàng)新
第四節(jié) 基于課堂講授途徑的中外合作辦學高校思政課教學方法創(chuàng)新
第四章 中外合作辦學高?!罢n程思政與思政課程相融合”教學結構探索
第一節(jié) “課程思政與思政課程相融合”的設置依據(jù)
第二節(jié) “課程思政與思政理論課相融合”課程現(xiàn)狀梳理
第三節(jié) 中外合作辦學高?!罢n程思政與思政理論課相融合”教學結構改進建議
第五章 中外合作辦學思政理論課“大班講座結合小班討論”教學方法探索
第一節(jié) “大班講座結合小班討論”教學方法的設置依據(jù)
第二節(jié) 思政理論課“大班講座結合小班討論”教學現(xiàn)狀梳理
第三節(jié) 中外合作辦學思政理論課“大班講座結合小班討論”教學方法改進建議
第六章 中外合作辦學思想政治理論課“理論與實踐相結合”教學方法探索
第一節(jié) “理論與實踐”相結合教學方法的設置依據(jù)
第二節(jié) 思政理論課“理論與實踐相結合”教學現(xiàn)狀梳理
第三節(jié) 中外合作辦學思政理論課“理論與實踐”相結合的教學方法改進建議
第七章 中外合作辦學思政理論課“主觀與客觀方式相結合”考核方式的探索
第一節(jié) 高校“主觀與客觀”相結合考核方式的設置依據(jù)
第二節(jié) 中外合作辦學高?!爸饔^與客觀”相結合考核方式的現(xiàn)狀
第三節(jié) 中外合作辦學高校思政理論課“主觀與客觀”相結合考核方式的實踐
參考文獻
后記

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