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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　十多年來(lái)，鄭永年教授持續(xù)呼吁“保衛(wèi)社會(huì)”，建議調(diào)整政策思路，進(jìn)行以社會(huì)改革為主的整體性改革，做大做強(qiáng)社會(huì)，保護(hù)人民的基本社會(huì)權(quán)利，為未來(lái)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。本書(shū)即是作者持續(xù)觀察和研究社會(huì)問(wèn)題的成果，聚焦當(dāng)代中國(guó)社會(huì)問(wèn)題，從GDP主義、中產(chǎn)階層、社會(huì)公平正義、社會(huì)道德和思想等方面來(lái)解釋當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題的由來(lái)，也從房地產(chǎn)、教育、“三農(nóng)”和土地等社會(huì)領(lǐng)域的制度和政策演變來(lái)分析社會(huì)問(wèn)題的深層次根源，在解釋的基礎(chǔ)上再探討如何保衛(wèi)和重建中國(guó)社會(huì)的問(wèn)題。當(dāng)前，追求共同富裕已經(jīng)成為中國(guó)下一步發(fā)展的方向，我們更需要把“保衛(wèi)社會(huì)”放在重要位置，盡努力進(jìn)行社會(huì)政策的改革和創(chuàng)新，為“共同富裕”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　鄭永年現(xiàn)任香港中文大學(xué)（深圳）校長(zhǎng)講座教授，前海國(guó)際事務(wù)研究院院長(zhǎng)，華南理工大學(xué)公共政策研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主席，廣州粵港澳大灣區(qū)研究院理事長(zhǎng)，上海交通大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士、碩士，美國(guó)普林斯頓大學(xué)政治學(xué)博士。羅特里奇出版社“中國(guó)政策叢書(shū)”主編和世界科技書(shū)局“當(dāng)代中國(guó)研究叢書(shū)”共同主編。主要從事中國(guó)內(nèi)部轉(zhuǎn)型和外部關(guān)系研究，出版和編著中英文著作近百部，其中英文著作10部，包括《制內(nèi)市場(chǎng)：中國(guó)國(guó)家主導(dǎo)型政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《技術(shù)賦權(quán)》《中國(guó)模式》和《中國(guó)的“行為聯(lián)邦制》等。

圖書(shū)目錄

再版自序
部分從ＧＤＰ主義到保護(hù)社會(huì)
好的發(fā)展還要求“共同致富”   002
不能任資本權(quán)力挑戰(zhàn)中國(guó)社會(huì)    006
ＧＤＰ主義與社會(huì)道德體系的解體 011
破除ＧＤＰ主義迷思 016
經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能讓老百姓有被掠奪感 022
貧困國(guó)情與改革再出發(fā) 028
中國(guó)建設(shè)內(nèi)需社會(huì)需要做什么 036
中國(guó)必須進(jìn)行一場(chǎng)社會(huì)改革的攻堅(jiān)戰(zhàn) 042

第二部分中產(chǎn)階級(jí)與中國(guó)社會(huì)秩序
“小康社會(huì)”和中共的“中產(chǎn)階級(jí)”觀   048
社會(huì)穩(wěn)定需要大力扶持中間力量   051
中國(guó)財(cái)富去哪兒了 057
誰(shuí)“偷”走了中國(guó)的中產(chǎn)階級(jí) 064
知識(shí)和財(cái)富的“退出”潮說(shuō)明了什么 070
政府官員為何缺乏社會(huì)改革動(dòng)力 076
中國(guó)改革政策的困局 082

第三部分收入分配與社會(huì)正義
收入不平等是革命的前奏 090
中國(guó)的公平經(jīng)濟(jì)學(xué) 097
為什么中國(guó)的收入分配得不到有效改善 100
中國(guó)社會(huì)的利益博弈要求社會(huì)正義 104
必須限制特權(quán) 108
社會(huì)如何才能變得更公平一些   114
提高勞動(dòng)者收入與中國(guó)的未來(lái)   120

第四部分房地產(chǎn)與社會(huì)改革
住房政策的癥結(jié)在哪里 128
“圈房運(yùn)動(dòng)”弱化執(zhí)政黨社會(huì)基礎(chǔ) 134
房地產(chǎn)改革當(dāng)是中國(guó)社會(huì)建設(shè)大工程   140
中國(guó)需要實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)的徹底轉(zhuǎn)型   145
房地產(chǎn)改革的下一步   150
房地產(chǎn)與中國(guó)社會(huì)命運(yùn)   155

第五部分教育改革與中國(guó)人才培養(yǎng)困局
中國(guó)教育改革的三大敗筆   164
教育改制面臨制度制約   168
中國(guó)教育體制的官僚化及其后果   172
教育部門(mén)的ＧＤＰ主義及其后果   178
改變“過(guò)度教育”和“教育不足”的局面   183
官僚化教育評(píng)審制度的惡果   188
商業(yè)化模式與教育的異化   193

第六部分土地、農(nóng)村和農(nóng)民工
土地流轉(zhuǎn)制度與中國(guó)政治社會(huì)的改革   200
資本虎視土地　如何確保賦權(quán)農(nóng)民    205
中國(guó)農(nóng)村土地制度向何處去    210
農(nóng)民工問(wèn)題與中國(guó)發(fā)展道路的選擇   217
土地問(wèn)題是農(nóng)村社會(huì)秩序建設(shè)的核心問(wèn)題    222
中國(guó)城市化要避免怎樣的陷阱   229
中國(guó)的城市改革和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌    238
中國(guó)農(nóng)村的貧困與治理   244

第七部分社會(huì)思想與道德危機(jī)
怎樣才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)文化的崛起   252
誰(shuí)應(yīng)對(duì)年青一代的權(quán)錢(qián)膜拜負(fù)責(zé)    258
為什么一個(gè)道德國(guó)度面臨道德解體危機(jī)    263
道德解體的根源    270
如何重建社會(huì)道德體系    278
中國(guó)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行人本主義教育運(yùn)動(dòng)    285
文化中產(chǎn)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)    289

第八部分社會(huì)矛盾、沖突與暴力
“堰塞湖現(xiàn)象”與社會(huì)抗議    298
社會(huì)抗議運(yùn)動(dòng)：西方與中國(guó)    305
對(duì)社會(huì)沖突要有清醒的認(rèn)識(shí)      312
解決權(quán)、錢(qián)、民沖突刻不容緩    317
社會(huì)基層無(wú)政府狀態(tài)令人擔(dān)憂(yōu)    322
暴力蔓延的社會(huì)起源     327
當(dāng)代社會(huì)暴力的制度基礎(chǔ)    338

第九部分如何保護(hù)和重建社會(huì)
國(guó)家發(fā)展權(quán)如何轉(zhuǎn)化為社會(huì)民生權(quán)    346
如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的可持續(xù)性    352
強(qiáng)政府、強(qiáng)社會(huì)當(dāng)是社會(huì)管理的方向   359
如何建設(shè)中國(guó)大社會(huì)    365
改革傳統(tǒng)“官民”關(guān)系    371
如何重建中國(guó)社會(huì)信任？   377
重建社會(huì)對(duì)司法的信任    384
中國(guó)需要建設(shè)一種安靜的文化    389