點燃心靈真善美

總序
代序言
專題一 教學情懷
一、與學生的交談、講稿和點評
我是怎樣教書育人的
教學與科研的三個問題
談民族心理學本科的教學改革
教學相長，責任重大
我的教學理念
——以普通心理學教學為例
心理學的性質與我們的學習
談科研、學習與修養(yǎng)
——與研究生的隨談錄
研究生應具備的品格
心理學家應是幸福進取者
怎樣做人格研究中國化的選題
文獻綜述是選題的基礎
博士生該怎樣選題
怎樣做人生目標的心理學研究
自省是健全人格的一個重要特征
回溯式時距估計的研究設計問題
創(chuàng)業(yè)自信是很值得研究的問題
題目結果的推論要嚴謹
怎樣探測個人核心價值觀
心理學研究的兩個基本觀點
人品與學品
暑期見聞及怎樣研究“人生追求”
我們的研究要走自己的路
把心理學的成果寫在社區(qū)千家萬戶的心坎里
要想跑得快，先要站得穩(wěn)
選題其實是審題
實事求是是質性研究的根基
二、部分教材及教參的序言
（一）通識課教材建設概況
高等師范院校公共課教材《心理學》序
綜合大學通識教材《心理學與人生》序
面向大眾的《心理學與我們》序
（二）專業(yè)基礎課教材及教參建設概況
《心理學導論（第一版）》序
《萬卷方法——心理學研究方法叢書》序
譯著《心理學導論（第9版）》（上下冊）序
（三）專業(yè)課教材及教參建設概況
《健全人格與心理和諧》序
譯著《人格手冊：理論與研究（第二版）》序
怎樣做好《大學生心理健康與咨詢》的修訂工作
專題二 研究情懷
一、部分書稿及其序言和訪談錄
《當代中國青年價值觀與教育》序
心理學研究與人才培養(yǎng)
大學生心理研究的三個問題
心理學與西部大開發(fā)
時間心理學的若干研究
健全人格養(yǎng)成教育探索
《當代中國青年價值觀研究》序
……
專題三 學界情懷
專題四 家庭情懷
附錄