教育政策證據(jù)的理論與實踐

目錄
前言
章 教育政策證據(jù)的研究意義1
節(jié) 教育治理現(xiàn)代化的迫切需要1
第二節(jié) 教育政策決策范式變化的必然之舉8
第三節(jié) 教育政策決策者的必然訴求18
第二章 教育政策證據(jù)的學理研究26
節(jié) 教育循證決策的證據(jù)基礎26
第二節(jié) 教育政策證據(jù)的概念35
第三節(jié) 教育政策證據(jù)的種類49
第三章 教育政策證據(jù)的生產(chǎn)59
節(jié) 教育政策證據(jù)的生產(chǎn)主體59
第二節(jié) 教育政策證據(jù)的生產(chǎn)內(nèi)容68
第三節(jié) 教育政策證據(jù)生產(chǎn)存在的問題與思考89
第四章 教育政策證據(jù)的評估96
節(jié) 教育政策證據(jù)評估的主體96
第二節(jié) 教育政策證據(jù)評估的標準110
第三節(jié) 教育政策證據(jù)評估的程序116
第五章 教育政策證據(jù)的運用128
節(jié) 教育政策證據(jù)的運用范疇127
第二節(jié) 教育政策過程中的證據(jù)應用129
第三節(jié) 教育政策證據(jù)的不當運用及規(guī)避149
第六章 教育政策證據(jù)的國外實踐160
節(jié) 教育政策證據(jù)研究的國際發(fā)展概況160
第二節(jié) 從事教育政策證據(jù)研究的主要國際機構166
第三節(jié) 教育政策證據(jù)研究的典型案例183
第四節(jié) 教育政策證據(jù)研究影響下國際教育決策的未來發(fā)展趨勢197
第七章 我國高中階段教育改革的證據(jù)探索與應用206
節(jié) 中等職業(yè)教育免費政策評估206
第二節(jié) 我國中等職業(yè)教育質量干預的循證實踐216
第三節(jié) “普職比大體相當”政策的思考238
第八章 我國義務教育階段教師相關政策的證據(jù)研究252
節(jié) “國培計劃”執(zhí)行偏差的成因及對策研究252
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教師榮譽體系建設政策工具的選擇與運用研究264