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內(nèi)容簡介

　　線，王莉韻校長以校長在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當為視角，以敘事的筆觸從理論與實踐相結(jié)合的層面審視六年來自己在推進義務(wù)教育、實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展、彰顯具有個性特色的自主辦學(xué)的思路和踐行歷程，并展望新時代學(xué)校治理變革的未來走勢及相應(yīng)思考。

作者簡介

　　王莉韻，上海市虹口區(qū)外國語小學(xué)書記兼校長，上海市思政學(xué)科特級教師、特級校長、正高級教師，華東師范大學(xué)教育碩士。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀德育課教師、上海市“我喜愛的好老師”金獎等榮譽。王莉韻從教30多年來，通過長期的研究，構(gòu)建了具有一定前瞻性、可操作性以及具有自身風(fēng)格和學(xué)科特點的小學(xué)品德與社會課體驗式教學(xué)，課題成果獲“全國小學(xué)德育研究優(yōu)秀成果”二等獎、“第三屆中國教育教學(xué)創(chuàng)新成果獎”一等獎等榮譽，出版的專著《我和導(dǎo)師毛蓓蕾》獲第11屆上海圖書獎二等獎。她將研究成果運用至教學(xué)實踐中，先后獲上海市教學(xué)評選一等獎、全國小學(xué)優(yōu)質(zhì)課獎。

圖書目錄

引言
上篇注重規(guī)范，搶抓機遇，尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展突破自?。簽閹熤螌W(xué)的積淀到職：初入學(xué)校的挑戰(zhàn) 破題：日常工作的規(guī)范乘勢：集團辦學(xué)的機遇本篇小結(jié)
中篇創(chuàng)建特色，提升質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展效能突破：打造英語學(xué)科教學(xué)特色發(fā)展：推動教學(xué)質(zhì)量整體提升育人：提升行為規(guī)范教育成效蓄力：促進校長教師專業(yè)成長創(chuàng)新：開展“大閱讀和表達”校本長課程研究本篇小結(jié)
下篇緊跟形勢，主動作為，發(fā)揮辦學(xué)引領(lǐng)價值發(fā)聲：倡導(dǎo)上好外語學(xué)校思想政治課理念引領(lǐng)：線上教學(xué)期間的責(zé)任和擔(dān)當升華：持續(xù)思考新時代學(xué)校治理變革本篇小結(jié)
后記
參考文獻