口譯教學語境重構(gòu)問題研究：基于計算機輔助口譯教學視角（CAIT）

　　本書在作者的博士論文基礎(chǔ)上出版，提出基于語境的口譯教學觀，認為口譯教學應(yīng)充分調(diào)用環(huán)境、資源、技術(shù)、設(shè)備、人員等要素，以真實的口譯任務(wù)和語境為參照，合理創(chuàng)建具有真實性、情境性和互動性的環(huán)境、過程與內(nèi)容，解決口譯教學中存在的各種形式的語境缺失問題，使口譯訓練的過程真實且富有意義，從而切實保障口譯教學的效果。結(jié)合計算機輔助技術(shù)，本書歸納了三種計算機輔助口譯教學的路向，探索基于計算機輔助口譯教學的手段和方法。

　　陸晨，武漢科技大學外國語學院碩士生導(dǎo)師，獲得華中科技大學語言學及應(yīng)用語言學博士學位，主要研究方向為外語教育信息化與跨文化交際。在國內(nèi)外期刊發(fā)表多篇論文，并擔任教育部人文、社會科學研究項目負責人。