大學院長角色形成研究

緒 論 ………………………………………………………………………… 1
第一節(jié) 院長的角色困境：研究緣起 …………………………………… 3
第二節(jié) 我眼中的院長初始印象 ………………………………………… 7
第三節(jié) 中外研究者視域中的院長角色 ………………………………… 11
第四節(jié) “巨人的肩膀”與研究方法的選擇 …………………………… 28
第一章 院長角色入場 ……………………………………………………… 43
第一節(jié) 院長角色之“重” ……………………………………………… 45
第二節(jié) 院長選拔的條件與程序 ………………………………………… 47
第三節(jié) 院長上任的類型 ………………………………………………… 51
第二章 院長角色認知 ……………………………………………………… 63
第一節(jié) 院長角色認知的來源 …………………………………………… 65
第二節(jié) 院長的自我角色認知 …………………………………………… 80
第三章 院長角色情感 …………………………………………………… 109
第一節(jié) 角色情感的正向力 …………………………………………… 111
第二節(jié) 角色情感的反向力 …………………………………………… 121
第四章 院長角色扮演 …………………………………………………… 153
第一節(jié) 方向引領者 …………………………………………………… 157
第二節(jié) 制度建設者 …………………………………………………… 163
第三節(jié) 教師隊伍建設者 ……………………………………………… 168
第四節(jié) 資源爭取與開發(fā)者 …………………………………………… 177
第五節(jié) 文化營造者 …………………………………………………… 188
第五章 院長角色調(diào)適 …………………………………………………… 197
第一節(jié) 思想層面的角色調(diào)適 …………………………………………… 201
第二節(jié) 技術層面的角色調(diào)適 ………………………………………… 205
第三節(jié) 外部條件保障與制度支持 …………………………………… 210
第六章 研究結論與建議 ………………………………………………… 215
第一節(jié) 研究結論 ……………………………………………………… 218
第二節(jié) 制度建議 ……………………………………………………… 223
參考文獻 …………………………………………………………………… 233
附錄 ………………………………………………………………………… 241
后記 ………………………………………………………………………… 257