協(xié)調(diào)、制衡：美英利益集團對教育政策的影響

緒論
篇  利益集團理論與教育政策規(guī)律
  章  利益集團理論
    節(jié)  利益集團及其存在基礎
    第二節(jié)  利益集團對權力的影響
    第三節(jié)  利益集團的類型、戰(zhàn)略和策略
  第二章  利益集團對教育政策的影響
    節(jié)  教育政策的本質(zhì)和基本規(guī)律
    第二節(jié)  利益集團對教育政策過程的影響
第二篇  美國和英國利益集團對教育政策的影響
  第三章  美英教師組織基本狀況分析
    節(jié)  全美教育協(xié)會的基本狀況
    第二節(jié)  美國教師聯(lián)盟的基本狀況
    第三節(jié)  英國的教師組織及其現(xiàn)狀
  第四章  美國教師組織影響教育政策的方式
    節(jié)  組織合作與教育研究
    第二節(jié)  表明政策立場
    第三節(jié)  進行集體談判
    第四節(jié)  開展政治活動
  第五章  英國教師組織影響教育政策制定的策略
    節(jié)  提出專業(yè)觀點
    第二節(jié)  形成聯(lián)盟與引導輿論
    第三節(jié)  進行集體談判
    第四節(jié)  開展政治活動
第三篇  構建社會和諧的教育支點
  第六章  美、英兩國教師組織對教育政策影響的比較分析
    節(jié)  影響教育政策活動的能力
    第二節(jié)  影響教育政策的價值取向
    第三節(jié)  影響教育政策的運行過程
  第七章  教育利益和諧與社會和諧的關系
    節(jié)  社會和諧和教育和諧的辯證關系
    第二節(jié)  教育利益分化對教育政策運行的影響
  第八章  教育政策運行的制度創(chuàng)建
    節(jié)  影響教育政策運行的社會環(huán)境
    第二節(jié)  利益集團影響教育政策運行的權利及其局限性
    第三節(jié)  利益集團影響教育政策運行的規(guī)制及其積極意義
  第九章  中國教育政策協(xié)調(diào)運行的思考
    節(jié)  當前中國教育工會存在的問題
    第二節(jié)  加強中國教育工會的組織建設
    第三節(jié)  引進教師集體談判制度
    第四節(jié)  促進教育政策的良性運行
附錄
后記