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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，常常面臨一些難題：該不該補(bǔ)語(yǔ)法？要不要讀章節(jié)書？上不上精讀課？這些耗費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方式，到底能否提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力？作者山珊結(jié)合自己輔導(dǎo)兩個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)孩子取得的成績(jī)多次證明，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以更高效。山珊歸納了英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中常遇到的問題，刷新了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的相關(guān)理念，結(jié)合進(jìn)階的應(yīng)試思路，通過(guò)實(shí)操性極強(qiáng)的方法指導(dǎo)家長(zhǎng)，幫助孩子從聽說(shuō)讀寫四大板塊入手，引導(dǎo)孩子能讀會(huì)寫，讀懂會(huì)做，輕松應(yīng)對(duì)校內(nèi)外英語(yǔ)考試。英語(yǔ)學(xué)習(xí)在山珊的筆下顯得條理清晰、步驟明確，她提供的方法不僅符合孩子的發(fā)展特點(diǎn)，而且高效實(shí)用。如果孩子有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，想要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)階，家長(zhǎng)可以參考書中建議，以更加明確的目標(biāo)為導(dǎo)向，通過(guò)更高效的方法，全方位提升孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，包括自主閱讀能力，閱讀理解能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，寫作能力等。

作者簡(jiǎn)介

　　山珊/著

圖書目錄

目錄：
目標(biāo)選擇篇
章
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，你踩過(guò)這些“坑”嗎？
你還在給小學(xué)生補(bǔ)語(yǔ)法嗎？
你還把看章節(jié)小說(shuō)當(dāng)成學(xué)英語(yǔ)嗎？
只會(huì)機(jī)械記憶不會(huì)主動(dòng)理解，英語(yǔ)白學(xué)了！
孩子還在上內(nèi)容豐富的精讀課嗎？
孩子還在為低階考試疲于奔命嗎？
閱讀篇
第二章
怎么選擇合適的級(jí)別
如何為 0~4 歲孩子選擇分級(jí)讀物
如何為 4 歲以上的孩子選擇分級(jí)讀物
第三章
手把手教你帶孩子實(shí)現(xiàn)原版閱讀
全過(guò)程總體介紹
RAZ 進(jìn)階之路：B 級(jí)到 G 級(jí)
重點(diǎn)環(huán)節(jié)—H 級(jí)
泛讀階段
第四章
RAZ 的精華：quiz 的實(shí)操說(shuō)明
用好 quiz，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力
做題的關(guān)鍵：找到定位詞和判斷詞
關(guān)于錯(cuò)題的“一籮筐”問題
第五章
高階閱讀常見問題
平時(shí)的泛讀和考試閱讀
讀完 RAZ，讀什么 ?
聽力篇
第六章
關(guān)于聽力，這些“坑”如何規(guī)避
聽力學(xué)習(xí)路上踩過(guò)的“坑”
從應(yīng)試要求倒推聽力需求
第七章
如何選擇聽力材料
選擇聽力材料的原則
聽力材料的選擇
高階選書法
高階選書的具體操作步驟
如何使用聽力材料
聽力篇
第六章
關(guān)于聽力，這些“坑”如何規(guī)避
聽力學(xué)習(xí)路上踩過(guò)的“坑”
從應(yīng)試要求倒推聽力需求
第七章
如何選擇聽力材料
選擇聽力材料的原則
聽力材料的選擇
高階選書法
高階選書的具體操作步驟
如何使用聽力材料
第八章
默寫單詞：寫作繞不過(guò)去的坎
默寫單詞——這次真的繞不過(guò)去了
第九章
從零開始的英語(yǔ)寫作
寫作的目的
初始階段
進(jìn)階階段
練習(xí)階段
應(yīng)試階段
應(yīng)試篇
第十章
自學(xué)考試手冊(cè)—讓孩子變身應(yīng)試小能手
應(yīng)試基本流程
從低階到高階，逐個(gè)攻破各級(jí)考試
第十一章
有關(guān)考試的那些事兒
在家學(xué)習(xí)，不是在家測(cè)試
怎樣精準(zhǔn)備考