成長中的藝術(shù)家 兒童美術(shù)教程

章 藝術(shù)與兒童
誰是小小藝術(shù)家？
什么是藝術(shù)？
為什么要把藝術(shù)教授給兒童？
藝術(shù)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
怎樣設(shè)計兒童藝術(shù)課程？
……
第二章 培養(yǎng)創(chuàng)造力
什么是創(chuàng)造力?
創(chuàng)造力是什么樣子？
什么是創(chuàng)造性過程？
教師怎樣培育創(chuàng)造性過程？
結(jié)語：教學(xué)中的創(chuàng)造力
拓展閱讀
展示板
第三章 藝術(shù)發(fā)展
藝術(shù)從什么時候開始？
怎樣看待兒童的藝術(shù)發(fā)展？
哪些因素影響藝術(shù)發(fā)展？
藝術(shù)發(fā)展模式對于教育者可能有哪些啟發(fā)？
我們怎樣評估兒童的藝術(shù)成長？
結(jié)語：兒童藝術(shù)家
拓展閱讀
展示板
第四章 喚醒感官
什么是美？
審美感覺是如何發(fā)展的？
感官知覺是如何在兒童身上發(fā)展的？
藝術(shù)的要素是什么？
結(jié)語：敏銳體貼的教師
拓展閱讀
展示板
第五章 因藝術(shù)而相聚
小藝術(shù)家怎樣一起創(chuàng)作？
特殊兒童如何參與藝術(shù)課程？
藝術(shù)如何應(yīng)用于反歧視活動？
節(jié)日在藝術(shù)活動中的作用是什么？
結(jié)語：互相關(guān)心愛護
拓展閱讀
展示板
第六章 營造藝術(shù)環(huán)境
藝術(shù)需要怎樣的環(huán)境？
怎樣布置藝術(shù)環(huán)境？
……
第七章 介紹世界藝術(shù)
兒童從別人的藝術(shù)里學(xué)到什么？
怎樣挑選藝術(shù)品？
……
第八章 將藝術(shù)融入課程
藝術(shù)屬于哪個門類？
什么是生成課程？
什么是課題教學(xué)法？
……
第九章 創(chuàng)造視覺藝術(shù)
什么是視覺藝術(shù)？
視覺藝術(shù)怎樣幫助兒童成長？
……
第十章創(chuàng)作音樂
第十一章創(chuàng)造性地動起來
第十二章培養(yǎng)想象力