勞動(dòng)創(chuàng)造幸福

專題一 認(rèn)識(shí)勞動(dòng)與勞動(dòng)教育
課前導(dǎo)入
一、勞動(dòng)的概念與分類
二、勞動(dòng)的價(jià)值
三、高校開(kāi)展勞動(dòng)教育的意義
四、高校如何開(kāi)展勞動(dòng)教育課程
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專題二 勞動(dòng)價(jià)值觀
課前導(dǎo)入
一、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀
二、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀
三、培養(yǎng)大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀
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專題三 勞動(dòng)精神傳承
課前導(dǎo)入
一、學(xué)習(xí)勞動(dòng)精神
二、弘揚(yáng)勞模精神
三、踐行工匠精神
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專題四 日常勞動(dòng)實(shí)踐
課前導(dǎo)入
一、日常家務(wù)勞動(dòng)
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二、公共環(huán)境維護(hù)
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三、環(huán)保行動(dòng)
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專題五 學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐
課前導(dǎo)入
一、勤工助學(xué)
二、扶貧支教
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐
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專題六 社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐
課前導(dǎo)入
一、社會(huì)實(shí)踐
二、社區(qū)勞動(dòng)
三、志愿服務(wù)
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專題七 職場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐
課前導(dǎo)入
一、勞動(dòng)安全
二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
三、學(xué)校—職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)
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附錄
附錄一
附錄二
附錄三