大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎與實踐

第1章 緒論
1．1 激發(fā)創(chuàng)新潛力，建設創(chuàng)新型國家
1．2 把握創(chuàng)業(yè)機遇，促進高質(zhì)量就業(yè)
1．3 推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進學生全面發(fā)展
課后思考與練習
第2章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論
2．1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的含義
2．2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的基本過程
2．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才素質(zhì)與能力
2．4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
課后思考與練習
第3章 創(chuàng)新思維
3．1 創(chuàng)新思維的含義
3．2 創(chuàng)新思維的形式
3．3 打破思維的慣性
課后思考與練習
第4章 創(chuàng)新方法
4．1 創(chuàng)新方法概述
4．2 常用創(chuàng)新方法
課后思考與練習
第5章 創(chuàng)業(yè)團隊
5．1 創(chuàng)業(yè)團隊概述
5．2 創(chuàng)業(yè)團隊的組建與發(fā)展
5．3 創(chuàng)業(yè)團隊培養(yǎng)與管理
5．4 團隊文化
5．5 團隊激勵
課后思考與練習
第6章 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險
6．1 創(chuàng)業(yè)機會概述
6．2 創(chuàng)業(yè)機會的識別
6．3 認識創(chuàng)業(yè)風險
課后思考與練習
第7章 整合創(chuàng)業(yè)資源
7．1 創(chuàng)業(yè)資源管理
7．2 創(chuàng)業(yè)融資
課后思考與練習
第8章 商業(yè)模式與商業(yè)模式畫布
8．1 商業(yè)模式概述
8．2 商業(yè)模式畫布
8．3 商業(yè)模式的類型
8．4 電子商務與直播電商
8．5 商業(yè)模式的設計
課后思考與練習
第9章 商業(yè)計劃書的撰寫與項目展示
9．1 商業(yè)計劃書的內(nèi)涵
9．2 商業(yè)計劃書的撰寫
9．3 項目路演
課后思考與練習
第10章 新企業(yè)的創(chuàng)辦
10．1 創(chuàng)業(yè)組織形式的選擇
10．2 企業(yè)的命名
10．3 企業(yè)標識的設計
10．4 企業(yè)的選址
10．5 企業(yè)的注冊
10．6 企業(yè)的社會責任
課后思考與練習
第11章 新創(chuàng)企業(yè)的管理
11．1 新創(chuàng)企業(yè)的管理
11．2 企業(yè)制度設計
11．3 企業(yè)營銷管理
11．4 產(chǎn)品開發(fā)及生產(chǎn)管理
11．5 財務管理
11．6 稅務管理
11．7 知識產(chǎn)權(quán)管理
課后思考與練習
第12章 社會創(chuàng)業(yè)與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
12．1 社會創(chuàng)業(yè)
12．2 返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
課后思考與練習
第13章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
13．1 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐途徑
13．2 創(chuàng)業(yè)類競賽
13．3 學科類競賽
13．4 競賽指導
課后思考與練習
參考文獻