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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以新中國(guó)十七年時(shí)期從事人民廣播電視實(shí)踐工作的播音員群體為研究對(duì)象，聚焦其在新的社會(huì)歷史條件下確立身份定位和播音范式的兩大核心問(wèn)題，進(jìn)而分析其為國(guó)家聲音形象與新聞宣傳事業(yè)發(fā)展打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。改革開(kāi)放后，這一群體與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行多重路徑下的角色和業(yè)務(wù)實(shí)踐轉(zhuǎn)型與調(diào)整，創(chuàng)新主持人話語(yǔ)形態(tài)，并展開(kāi)了以中國(guó)播音學(xué)為代表的系統(tǒng)化理論探索。從社會(huì)變遷和集體記憶的角度看，新中國(guó)十七年時(shí)期的播音員群體因其卓越成就和特殊貢獻(xiàn)成為鮮明的時(shí)代符號(hào)和文化象征。對(duì)于從事播音主持工作的后輩而言，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一群體的寶貴精神財(cái)富和價(jià)值追求，堅(jiān)定信念、身體力行，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新聞事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展

作者簡(jiǎn)介

　　卜晨光，北京語(yǔ)言大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)部黨委副書(shū)記，新聞傳播學(xué)院副教授、博士、碩士生導(dǎo)師，入選北京市高等學(xué)校“青年英才”培養(yǎng)計(jì)劃，兼任中國(guó)主持傳播論壇秘書(shū)長(zhǎng)。在《電視研究》《當(dāng)代電視》《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》《青年記者》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇，主持或參與省部級(jí)以上科研項(xiàng)目和中央高校科研項(xiàng)目5項(xiàng)，出版專著1部，主編教材4部。

圖書(shū)目錄

書(shū)目：
節(jié)研究背景與研究?jī)r(jià)值/
第二節(jié)文獻(xiàn)綜述與研究對(duì)象/
第三節(jié)研究框架與研究方法/

節(jié)解放區(qū)廣播播音員群體的歷史樣貌及成因/
第二節(jié)解放區(qū)廣播播音員工作呈現(xiàn)出黨的戰(zhàn)時(shí)宣傳的工作
特征/
第三節(jié)解放區(qū)廣播播音員群體對(duì)我國(guó)廣播事業(yè)發(fā)展的后續(xù)
影響/
本章小結(jié)/

節(jié)社會(huì)發(fā)展對(duì)播音員群體身份確立的宏觀影響/
第二節(jié)人民廣播對(duì)播音員群體身份確立的中觀影響/
第三節(jié)廣播節(jié)目對(duì)播音員群體身份確立的微觀影響/
第四節(jié)播音員群體的來(lái)源、結(jié)構(gòu)和組織管理/
第五節(jié)播音員群體的選拔和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)/
本章小結(jié)/

節(jié)播音范式的內(nèi)涵界定/
第二節(jié)播音范式的“四大要素”/
第三節(jié)播音范式的實(shí)踐誤區(qū)/
本章小結(jié)/

節(jié)播音員群體話語(yǔ)轉(zhuǎn)型發(fā)展背景/
第二節(jié)播音員群體在主持人節(jié)目中轉(zhuǎn)型/
第三節(jié)播音范式在變革中演進(jìn)/
第四節(jié)開(kāi)拓有聲語(yǔ)言的藝術(shù)傳播領(lǐng)域/
本章小結(jié)/

節(jié)理論話語(yǔ)的研究語(yǔ)境及階段性成果/
第二節(jié)代表人物及理論成果/
第三節(jié)理論話語(yǔ)的研究視角/
第四節(jié)研究成果的價(jià)值體現(xiàn)/
本章小結(jié)/

節(jié)“言有盡而意無(wú)窮”：基于社會(huì)交往的文字?jǐn)⑹?
第二節(jié)“難忘的中國(guó)之聲”：基于媒介形象的廣播敘事/
第三節(jié)“不能忘卻的紀(jì)念”：基于精神傳承的場(chǎng)景敘事/
本章小結(jié)/

節(jié)黨性和人民性的統(tǒng)一：播音員群體的身份認(rèn)同/
第二節(jié)原則與策略：播音員群體的話語(yǔ)認(rèn)同/
第三節(jié)傳承與示范：播音員群體的價(jià)值認(rèn)同/
本章小結(jié)/

結(jié)語(yǔ)/
參考文獻(xiàn)/
致謝/