大學(xué)新生學(xué)習(xí)生活系統(tǒng)研究

　　本書以大學(xué)新生學(xué)習(xí)生活適應(yīng)與成長(zhǎng)為主線，在客觀分析大學(xué)新生學(xué)習(xí)生活需求與教育困境基礎(chǔ)上，系統(tǒng)設(shè)計(jì)并論述了大學(xué)新生學(xué)習(xí)生活的認(rèn)知、成長(zhǎng)、愿景、動(dòng)力、環(huán)境、援助、治理和評(píng)價(jià)系統(tǒng)，揭示了當(dāng)代大學(xué)新生的成長(zhǎng)規(guī)律和新生教育規(guī)律，為多元主體共同推進(jìn)大學(xué)新生健康成長(zhǎng)提供了路徑選擇。本書截取大學(xué)新生這一特殊成長(zhǎng)階段展開(kāi)研究，意在推動(dòng)基礎(chǔ)教育和高等教育更加有效銜接，強(qiáng)化大學(xué)新生教育，促進(jìn)新生的正確認(rèn)知、良好適應(yīng)和成功轉(zhuǎn)變，為人才培養(yǎng)方案制定者、新生教育與服務(wù)者、新生及其家長(zhǎng)提供理論支持與實(shí)踐參考。

暫缺《大學(xué)新生學(xué)習(xí)生活系統(tǒng)研究》作者簡(jiǎn)介