啟智培能：孩子走出自閉的希望

　　高源博士夫婦通過(guò)十多年療育他們的自閉癥兒子嘟嘟的實(shí)踐，總結(jié)提煉了一套基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人智慧的、獨(dú)特的療育自閉癥孩子的系統(tǒng)方法，稱為“啟智培能”。強(qiáng)調(diào)在利他的方向上，不斷提升孩子的能力。 “啟智”就是啟發(fā)家長(zhǎng)和孩子的智慧；“培能”就是家長(zhǎng)運(yùn)用智慧，找到孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，并加以培育和發(fā)揚(yáng)光大，而不是慣常地著力于糾孩子的錯(cuò)誤、補(bǔ)孩子的短板；不贊成矯正孩子的刻板行為，而是倡導(dǎo)“變廢為寶”。本書系統(tǒng)介紹了啟智培能的觀念和方法，涵蓋“走出自閉路線圖”“走出自閉的標(biāo)準(zhǔn)”、家長(zhǎng)應(yīng)該具備的療育自閉癥孩子的正確觀念、家庭是孩子成長(zhǎng)的土壤，以及另外24個(gè)孩子的療育案例及其家庭的向好變化。高源博士從2014年開(kāi)始從事療育自閉癥的公益事業(yè)。受益者已遍布全國(guó)三十多個(gè)省市，超過(guò)數(shù)千個(gè)家庭。嘟嘟已不再是個(gè)案或“碰巧”。書中24個(gè)家庭，分享了孩子的自閉癥狀況、診斷和求醫(yī)求救的經(jīng)歷。實(shí)踐證明，不管孩子的自閉癥程度如何，年齡大或小，只要家長(zhǎng)用心學(xué)習(xí)和力行啟智培能體系，孩子都會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，家庭的命運(yùn)也會(huì)改變。這些了不起的家長(zhǎng)和孩子，大多示以真名實(shí)姓，首次向大眾公開(kāi)內(nèi)情。書中所附視頻和照片絕大多數(shù)未經(jīng)特殊處理，這在自閉癥的相關(guān)報(bào)道中非常罕見(jiàn)，充分體現(xiàn)了他們助人的善愿，可敬可佩。愿以此給自閉癥患兒及其家庭帶來(lái)信心，帶來(lái)不一樣的希望……雖然在本書中未提及，啟智培能體系的家長(zhǎng)反映一個(gè)有趣的現(xiàn)象：他們用啟智培能體系教育培養(yǎng)正常發(fā)育的孩子，相對(duì)于療育自閉癥孩子，只用了十分之一的精力，孩子就已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀?？磥?lái)啟智培能體系不僅對(duì)于療育自閉癥孩子有效，對(duì)其他孩子的教育培養(yǎng)也可能有效，家長(zhǎng)們不妨一試，相信啟智培能體系的功效會(huì)得到證實(shí)。

　　高源博士夫婦通過(guò)十多年療育他們的自閉癥兒子嘟嘟的實(shí)踐，總結(jié)提煉了一套基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人智慧的、獨(dú)特的療育自閉癥孩子的系統(tǒng)方法，稱為“啟智培能”。強(qiáng)調(diào)在利他的方向上，不斷提升孩子的能力。 “啟智”就是啟發(fā)家長(zhǎng)和孩子的智慧；“培能”就是家長(zhǎng)運(yùn)用智慧，找到孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，并加以培育和發(fā)揚(yáng)光大，而不是慣常地著力于糾孩子的錯(cuò)誤、補(bǔ)孩子的短板；不贊成矯正孩子的刻板行為，而是倡導(dǎo)“變廢為寶”。本書系統(tǒng)介紹了啟智培能的觀念和方法，涵蓋“走出自閉路線圖”“走出自閉的標(biāo)準(zhǔn)”、家長(zhǎng)應(yīng)該具備的療育自閉癥孩子的正確觀念、家庭是孩子成長(zhǎng)的土壤，以及另外24個(gè)孩子的療育案例及其家庭的向好變化。高源博士從2014年開(kāi)始從事療育自閉癥的公益事業(yè)。受益者已遍布全國(guó)三十多個(gè)省市，超過(guò)數(shù)千個(gè)家庭。嘟嘟已不再是個(gè)案或“碰巧”。書中24個(gè)家庭，分享了孩子的自閉癥狀況、診斷和求醫(yī)求救的經(jīng)歷。實(shí)踐證明，不管孩子的自閉癥程度如何，年齡大或小，只要家長(zhǎng)用心學(xué)習(xí)和力行啟智培能體系，孩子都會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，家庭的命運(yùn)也會(huì)改變。這些了不起的家長(zhǎng)和孩子，大多示以真名實(shí)姓，首次向大眾公開(kāi)內(nèi)情。書中所附視頻和照片絕大多數(shù)未經(jīng)特殊處理，這在自閉癥的相關(guān)報(bào)道中非常罕見(jiàn)，充分體現(xiàn)了他們助人的善愿，可敬可佩。愿以此給自閉癥患兒及其家庭帶來(lái)信心，帶來(lái)不一樣的希望……雖然在本書中未提及，啟智培能體系的家長(zhǎng)反映一個(gè)有趣的現(xiàn)象：他們用啟智培能體系教育培養(yǎng)正常發(fā)育的孩子，相對(duì)于療育自閉癥孩子，只用了十分之一的精力，孩子就已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀?？磥?lái)啟智培能體系不僅對(duì)于療育自閉癥孩子有效，對(duì)其他孩子的教育培養(yǎng)也可能有效，家長(zhǎng)們不妨一試，相信啟智培能體系的功效會(huì)得到證實(shí)。