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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　陶行知，中國(guó)人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國(guó)者，中國(guó)人民救國(guó)會(huì)和中國(guó)民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。陶行知以赤子之忱表達(dá)的思想和實(shí)踐，代表了近代中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。近代中國(guó)的危機(jī)多難，又使“教育救國(guó)”成為許多知識(shí)分子的夢(mèng)想，陶行知正是其中為杰出的人物之一。《以生命為支點(diǎn)改造教育——陶行知傳》分為只有教育才能救中國(guó)、到鄉(xiāng)村去為了大眾的教育、抗日救亡教育在行動(dòng)、提倡全面教育創(chuàng)辦育才學(xué)校、人生為一大事來五大章節(jié)，用文學(xué)的語言記錄了陶行知先生以生命為支點(diǎn)改造教育的一生。

作者簡(jiǎn)介

　　康麗，北京大學(xué)中文系碩士，中國(guó)教育報(bào)刊社副編審，中國(guó)教師報(bào)采編中心主任，報(bào)道曾多次獲教育部?jī)?yōu)秀教育新聞獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一章只有教育才能救中國(guó)
孜孜求學(xué) 拳拳報(bào)國(guó)
東西交融集百家長(zhǎng)
教學(xué)實(shí)驗(yàn) 開風(fēng)氣先
“新教育”鼓手成立改進(jìn)社
第二章到鄉(xiāng)村去為了大眾的教育
創(chuàng)辦平民校掀起新風(fēng)潮
調(diào)轉(zhuǎn)方向到鄉(xiāng)村去
改革試驗(yàn)田詩意桃花源
曉莊雖關(guān)閉精神永長(zhǎng)存
第三章抗日救亡教育在行動(dòng)
開天辟地科學(xué)下嫁
首建工學(xué)團(tuán) 獨(dú)創(chuàng)“小先生”
發(fā)起國(guó)難教育凝聚抗日力量
民間外交家舌戰(zhàn)得外援
第四章提倡全面教育創(chuàng)辦育才學(xué)校
囊中再羞澀辦學(xué)夢(mèng)不停
辦學(xué)無定法艱難創(chuàng)育才
育才故事多 “創(chuàng)造教育”勇開拓
第五章人生，為一大事來
力行職業(yè)教育創(chuàng)辦社會(huì)大學(xué)
最后的一百天為民主赴湯蹈火
輝煌身后事先生精神不滅