智慧教室建設與應用研究

　　本專著在研究國內外眾多智慧教室建設先進案例和大量文獻資料的基礎上，針對智慧教室的建設方案實施、教室功能模塊設計、教學設計評價標準、智慧資源共享軟硬件平臺等，提出了清晰且明確的設計標準和實施方案。本書共分為6章，無論是章節(jié)框架，還是內容取舍，都力求精益求精。第1章為智慧教室概述，從傳統(tǒng)教室、電化教室、多媒體教室與網絡教室的發(fā)展困境到智慧教室的提出，分析智慧教室的應用對教學改革的重要意義；第2章為智慧教室設計，介紹智慧教室建設的總體目標、設計原則、常見方案，以及幾種方案的分析對比情況；第3章為智慧教室功能模塊，主要介紹大屏調度綜合管控系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)、自動錄播系統(tǒng)等的特點與原理；第4章為智慧教室應用推動，通過智慧教室應用推動，使學校能夠常態(tài)化開展智慧教育，讓學生能夠根據(jù)自己的認知水平、已有知識水平和興趣愛好，選擇合適方式，利用有效資源和環(huán)境，在教師的正確引導、組織和指導下進行個性化學習，并能夠為本地區(qū)其他學校開展智慧教育工作提供示范引領；第5章為智慧教室下的教學改革，探索了以學生為中心的各類教學改革方法；第6章為智慧教室的教學評價，包括智慧教室教學評價的功能、類型和技術等內容。

　　朱澤民 男，土家族，湖北長陽人。黃岡師范學院副教授，武漢紡織大學兼職碩士生導師，湖北省科協(xié)九大代表，黃岡市計算機協(xié)會秘書長。長期堅持教學一線，承擔多門專業(yè)課程的教學任務，《面向對象程序設計》建設為湖北省線上線下混合式一流課程；指導學生獲湖北省優(yōu)秀學士學位論文6人次，指導學生在中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類學科競賽中獲獎數(shù)十項。近年來主要從事教育信息化、跨境電商等主題研究，主持省部級項目1項，市廳級項目5項，發(fā)表科研論文20余篇。