新時(shí)代中國(guó)大學(xué)生思想特點(diǎn)與社會(huì)實(shí)踐拓展研究

目 錄
緒論 問(wèn)題的提出與調(diào)查過(guò)程 1
一、問(wèn)題的提出與研究意義 1
二、研究目標(biāo)與主要框架 2
三、研究方法 3
四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)和抽樣依據(jù) 5
五、研究綜述 8
（一）大學(xué)生一般思想狀況及思想政治教育的研究 8
（二）大學(xué)生政治認(rèn)同方面的研究 15
（三）大學(xué)生價(jià)值觀教育方面的研究 17
六、本課題研究的創(chuàng)新與不足 18
第一章 大學(xué)生思想與社會(huì)實(shí)踐的基本理論問(wèn)題研究 20
第一節(jié) 思想認(rèn)同與思想政治教育 20
一、馬克思主義關(guān)于意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)的基本理論 20
二、思想政治認(rèn)同是提升大學(xué)生意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)有效性的關(guān)鍵 23
第二節(jié) 社會(huì)實(shí)踐與思想政治教育 29
一、馬克思主義實(shí)踐觀是思想政治教育的理論基礎(chǔ) 30
二、社會(huì)實(shí)踐是思想政治教育的有效途徑 32
三、以社會(huì)實(shí)踐改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作 36
第二章 國(guó)家與社會(huì)認(rèn)同 42
第一節(jié) 國(guó)家認(rèn)同 42
一、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家有強(qiáng)烈的認(rèn)同感 42
二、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家的矛盾態(tài)度 44
第二節(jié) 社會(huì)認(rèn)同 45
一、自我認(rèn)同 46
二、關(guān)心他人和集體 47
三、中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)同 48
第三章 政黨認(rèn)同 54
第一節(jié) 思想認(rèn)同 54
一、指導(dǎo)思想認(rèn)同 54
二、意識(shí)形態(tài)建設(shè)成效認(rèn)同 57
第二節(jié) 組織認(rèn)同 60
一、組織形象認(rèn)同 60
二、組織行為認(rèn)同 61
三、階級(jí)基礎(chǔ)認(rèn)同 63
第三節(jié) 制度認(rèn)同 64
一、政黨制度認(rèn)同 64
二、社會(huì)制度認(rèn)同 66
三、民族制度認(rèn)同 67
第四節(jié) 路線方針政策認(rèn)同 68
一、黨的基本路線認(rèn)同 68
二、反腐倡廉認(rèn)同 69
三、對(duì)外政策認(rèn)同 71
第四章 文化認(rèn)同 73
第一節(jié) 傳統(tǒng)文化認(rèn)同 73
一、艱苦奮斗精神 73
二、誠(chéng)信友善 74
三、孝順父母 75
四、傳統(tǒng)習(xí)俗 76
第二節(jié) 革命文化認(rèn)同 77
一、延安精神 78
二、長(zhǎng)征精神 79
三、革命精神 80
第三節(jié) 社會(huì)主義文化認(rèn)同 81
一、創(chuàng)新精神 82
二、制度文化 82
三、民主政治 83
四、共產(chǎn)主義理想 83
五、馬克思主義指導(dǎo) 84
第五章 治國(guó)理政成效認(rèn)同 88
第一節(jié) 民生改善認(rèn)同 88
一、收入分配改革 89
二、教育公平 90
三、醫(yī)療改善 92
四、閑暇生活 94
第二節(jié) 綜合國(guó)力認(rèn)同 96
一、對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景的信心狀況 96
二、中國(guó)國(guó)際地位和國(guó)際影響力認(rèn)同 98
三、國(guó)家綜合國(guó)力穩(wěn)步提升的信心狀況 99
第三節(jié) 反腐倡廉成效認(rèn)同 100
一、對(duì)廉潔的重要性的認(rèn)同 101
二、對(duì)當(dāng)前黨中央反腐敗做法的認(rèn)同 102
三、對(duì)制度化反腐的認(rèn)同 103
四、對(duì)持續(xù)反腐的信心 104
第四節(jié) 兩岸政策與對(duì)外關(guān)系政策認(rèn)同 105
一、兩岸政策認(rèn)同 106
二、對(duì)中國(guó)政府應(yīng)對(duì)海外危機(jī)能力的認(rèn)同 107
三、對(duì)大國(guó)外交戰(zhàn)略的認(rèn)同 109
第六章 大學(xué)生與新生代農(nóng)民工政治認(rèn)同比較 111
第一節(jié) 比較原則 111
一、典型原則 111
二、時(shí)間維度原則 112
三、可比性原則 113
第二節(jié) 政治態(tài)度比較 114
一、大學(xué)生更加信任黨和政府 114
二、大學(xué)生的政治需求程度比較高 115
第三節(jié) 政治參與比較 116
一、大學(xué)生政治參與的正向性更高 116
二、大學(xué)生政治參與的受阻度較低 118
第四節(jié) 政治認(rèn)同其他方面的比較 119
一、大學(xué)生對(duì)黨的治國(guó)理政能力的認(rèn)同度和關(guān)注度都比較高 120
二、大學(xué)生對(duì)身份政治的認(rèn)同度較高 121
第五節(jié) 兩者政治特點(diǎn)的相似性 123
一、“小確幸”與“小確喪”的疊加特點(diǎn) 124
二、“三重三輕”的特征 125
三、“大同小異”的特征 125
四、政治認(rèn)同的科學(xué)化水平需要提高 126
第七章 大學(xué)生思想變化軌跡 129
第一節(jié) 政治認(rèn)同變化軌跡 129
一、政黨認(rèn)同變化軌跡 129
二、國(guó)家認(rèn)同變化軌跡 132
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)認(rèn)同變化軌跡 136
一、兩會(huì)提案中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題認(rèn)同 136
二、微信公眾號(hào)中經(jīng)濟(jì)問(wèn)題認(rèn)同 137
第三節(jié) 文化認(rèn)同變化軌跡 138
一、人生價(jià)值觀 138
二、對(duì)集體事務(wù)的關(guān)心程度 141
三、參與文化活動(dòng)的途徑 141
第八章 不同專業(yè)大學(xué)生的政治認(rèn)同比較 146
第一節(jié) 社會(huì)價(jià)值認(rèn)同度比較 146
一、人文社會(huì)科學(xué)類大學(xué)生人生價(jià)值的正向選擇率高 146
二、人文社科類專業(yè)學(xué)生有更高的國(guó)家榮譽(yù)感 148
第二節(jié) 政黨認(rèn)同度比較 149
一、理工類和人文社科類專業(yè)學(xué)生入黨積極性更高 149
二、人文社科類大學(xué)生對(duì)黨的號(hào)召表現(xiàn)出更高的響應(yīng)度 150
三、人文社科類專業(yè)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色政黨制度認(rèn)同度更高 151
四、人文社科類專業(yè)學(xué)生對(duì)黨的綱領(lǐng)路線方針和戰(zhàn)略部署的認(rèn)同度更高 152
第三節(jié) 革命文化認(rèn)同度比較 157
一、人文社科類專業(yè)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神認(rèn)同度更高 157
二、人文社科類專業(yè)學(xué)生對(duì)延安精神認(rèn)同度更高 158
第四節(jié) 黨校培訓(xùn)、就業(yè)壓力對(duì)不同專業(yè)大學(xué)生的影響比較 159
一、黨校培訓(xùn)對(duì)不同專業(yè)大學(xué)生政治認(rèn)同度的影響 159
二、就業(yè)壓力對(duì)不同專業(yè)大學(xué)生政治認(rèn)同度的影響 160
第九章 少數(shù)民族大學(xué)生思想狀況 163
第一節(jié) 價(jià)值觀念狀況 163
一、人生價(jià)值觀趨于務(wù)實(shí) 163
二、生活價(jià)值觀呈多元化色彩 164
三、文明意識(shí)較高 166
第二節(jié) 政治態(tài)度和政治參與行為取向狀況 167
一、政治態(tài)度健康向上 167
二、政治信仰較為堅(jiān)定 170
三、政治觀點(diǎn)總體正確 172
四、政治參與意識(shí)較強(qiáng)且趨于務(wù)實(shí) 175
第三節(jié) 未來(lái)信心指數(shù)狀況 176
一、民生信心指數(shù)不高 176
二、國(guó)家綜合國(guó)力的信心指數(shù)較高 177
三、反腐敗信心指數(shù)較高而對(duì)官員越來(lái)越廉潔信心不足 178
第十章 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐狀況 179
第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的總體狀況 180
一、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間狀況 180
二、獲得社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)的途徑 181
三、社會(huì)實(shí)踐的保障條件 182
四、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中承擔(dān)的角色 184
五、社會(huì)實(shí)踐的作用或效果 185
六、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容分析 186
七、社會(huì)實(shí)踐的目的調(diào)查 186
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題及原因 187
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題 187
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在問(wèn)題的原因分析 189
第三節(jié) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)和展望 191
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì) 191
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的探索與展望 192
第十一章 優(yōu)化大學(xué)生思想政治工作和實(shí)踐引領(lǐng) 194
第一節(jié) 優(yōu)化大學(xué)生適度有序的政治參與 194
一、優(yōu)化大學(xué)生適度有序的制度化政治參與 195
二、優(yōu)化大學(xué)生適度有序的非制度化政治參與 199
第二節(jié) 涵養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)的新媒體環(huán)境與實(shí)體環(huán)境 200
一、涵養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)的新媒體環(huán)境 201
二、涵養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)體環(huán)境 204
第三節(jié) 優(yōu)化做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo) 210
一、以崇高的理想信念作為社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo) 210
二、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的基本原則 211
三、實(shí)踐內(nèi)容要緊扣時(shí)代脈搏，防止內(nèi)容老化和重復(fù) 211
四、堅(jiān)持走與工農(nóng)商學(xué)兵相結(jié)合的道路 212
五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要立基于大學(xué)生的自身實(shí)際 212
六、加強(qiáng)和完善組織領(lǐng)導(dǎo) 213
參考文獻(xiàn) 215
后 記 220