本書共五章。第一章對背景介紹、研究綜述、研究對象、選題意義及創(chuàng)新之處、研究方法和研究手段進行研究。第二章探討了文化的內涵、傳統(tǒng)文化的內涵、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化釋義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力、文化和傳統(tǒng)文化,以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關系、中國傳統(tǒng)文化與當代大學生心智結構的關系、如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行研究。第三章至第五章分別從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學生文化自信、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校青年學生社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學生素質教育幾個方面論述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對高校教育的影響。與此同時,也探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生素質教育的整體實現路徑。