高校聲樂教學改革與策略研究

第一章 緒論
第一節(jié) 聲樂教學理念
第二節(jié) 聲樂教學的結構模式
第三節(jié) 聲樂教學的特點與理論建設
第二章 高校聲樂教學發(fā)展回顧與發(fā)展現(xiàn)狀
第一節(jié) 高校聲樂教學發(fā)展回顧
第二節(jié) 高校聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 中國聲樂藝術的教學改革與未來方向
第三章 比較視角下的中西方聲樂教學
第一節(jié) 中西方聲樂教育歷史審視
第二節(jié) 中西方唱法的聲音特征
第三節(jié) 西方聲樂對民族聲樂的啟示
第四章 高校聲樂教學改革的主體對象
第一節(jié) 聲樂學具備的條件
第二節(jié) 聲樂教師的綜合素質(zhì)要求
第五章 高校聲樂教學改革的呈現(xiàn)形式
第一節(jié) 聲樂大課形式教學
第二節(jié) 聲樂小組課形式教學
第三節(jié) 聲樂一對一形式教學
第四節(jié) 以聲樂藝術實踐為中心的教學
第六章 高校聲樂教學的改革與實施
第一節(jié) 聲樂教學目標的確立
第二節(jié) 聲樂教學內(nèi)容體系的構建
第三節(jié) 聲樂教學方法與手段的革新
第四節(jié) 聲樂教學評價體系的革新
第七章 新時期高校聲樂教學的對策探討
第一節(jié) 學科建設與課程設置
第二節(jié) 聲樂專業(yè)技巧課教學
第三節(jié) 高校聲樂教學的對策
參考文獻