設(shè)計思維理念與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

第一章 設(shè)計思維概述 1
一、起源與發(fā)展 1
（一）設(shè)計實踐與研究 1
（二）設(shè)計思維方法論 3
（三）設(shè)計思維的發(fā)展 4
二、核心概念界定 5
（一） 設(shè)計思維 5
（二） 設(shè)計思維創(chuàng)新 6
三、設(shè)計思維的內(nèi)容框架 7
（一）內(nèi)容邏輯 7
（二）基本流程 8
四、設(shè)計思維的特征 10
第二章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 15
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 15
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略 15
（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 17
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn) 19
二、設(shè)計思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 20
（一）創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 20
（二）設(shè)計思維應(yīng)用范圍 22
（三）設(shè)計思維創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 23
第三章 創(chuàng)新規(guī)劃與研究框架 29
一、創(chuàng)新團隊組建 29
（一）創(chuàng)新團隊概述 29
（二）設(shè)計思維創(chuàng)新團隊建設(shè) 30
二、確定創(chuàng)新領(lǐng)域 34
（一）社會問題探尋 34
（二）創(chuàng)新領(lǐng)域的確定 35
三、問題研究框架 39
（一）利益相關(guān)者分析 39
（二）研究對象分析 40
（三）用戶研究邏輯 42
四、價值創(chuàng)新規(guī)劃 45
（一）價值及價值鏈 45
（二）用戶需求及價值
第四章 研究設(shè)計與實施 50
一、創(chuàng)新方向擬定 50
（一）創(chuàng)新約束要素 50
（二）創(chuàng)新機會探索 51
二、以人為中心的研究 53
（一）以人為中心的研究 53
（三）HCR與同理心洞察 54
三、HCR研究方法 55
（一）深度訪談法 55
（二）觀察法 58
（三）受測者自我記錄 60
（四）文獻分析法 60
四、研究方案設(shè)計 61
（一）確定研究目標與對象 61
（二）明確研究內(nèi)容及方法 62
（三）研究計劃 63
五、研究實施與數(shù)據(jù)收集 64
（一）研究實施 64
（二）數(shù)據(jù)收集 65
第五章 需求識別與表達 68
一、數(shù)據(jù)精煉與收斂 68
（一）研究數(shù)據(jù)精煉 68
（二）同理心地圖 70
二、理解洞察與需求界定 72
（一）同理心洞察 72
（二）情緒模型與情緒識別 73
（三）POV表達與需求界定 75
三、確認創(chuàng)新價值目標 77
（一）確認創(chuàng)新價值目標 78
（二）組織戰(zhàn)略與創(chuàng)新布局 80
第六章 創(chuàng)意開發(fā) 82
一、創(chuàng)意團隊管理 82
（一）創(chuàng)意團隊 82
（二）共創(chuàng)環(huán)境建設(shè) 85
二、創(chuàng)意發(fā)想的目標、挑戰(zhàn)與原則 89
（一）創(chuàng)意發(fā)想的目標 89
（二）創(chuàng)意開發(fā)的挑戰(zhàn) 89
（三）團隊創(chuàng)意的原則 91
三、創(chuàng)意開發(fā)方法 92
（一）思維打開練習(xí) 93
（二）頭腦風(fēng)暴法 93
（三）視覺引導(dǎo)法 94
（四）邏輯創(chuàng)新方法 95
四、創(chuàng)意組合與評估 100
第七章 原型測試與迭代 108
一、原型呈現(xiàn) 108
（一）原型的概念、目的與原則 109
（二）原型類型、迭代路徑與步驟 111
（三）原型呈現(xiàn)的方法 113
二、原型測試與優(yōu)化 115
（一）原型測試的目的與意義 115
（二）原型測試的方法 116
（三）測試后的優(yōu)化 118
三、商業(yè)模式與迭代創(chuàng)新 119
（一）商業(yè)模式規(guī)劃 119
（二）產(chǎn)品升級與迭代創(chuàng)新 121
第八章 設(shè)計思維創(chuàng)新工作坊 123
一、設(shè)計思維創(chuàng)新應(yīng)用范圍 123
（一）創(chuàng)意開發(fā)與創(chuàng)新活動 123
（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與咨詢培訓(xùn) 124
二、設(shè)計思維創(chuàng)新工作坊 125
（一）跨界組織 125
（二）共創(chuàng)環(huán)境 126
（三）方法論和工具 126
（四）創(chuàng)新顧問 127
三、設(shè)計思維創(chuàng)新實驗室 129
（一）斯坦福大學(xué)d.school簡介 129
（二）設(shè)計思維創(chuàng)新實驗室建設(shè) 130
參考文獻 136
后記 140