金融教學案例精選

　　中央財經(jīng)大學金融碩士專業(yè)學位項目始于2011年，是全國首批金融碩士（專業(yè)學位）培養(yǎng)單位。2018年，學院增設面向海外留學生的金融碩士（專業(yè)學位）留學生項目；2019年，增設全英文授課的金融專碩（專業(yè)學位）項目。本項目旨在培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟金融理論基礎，富有創(chuàng)新素質、進取精神和國際化視野的高層次、應用型金融專門人才，現(xiàn)設有銀行管理、量化投資與證券管理、公司金融與金融工程、國際金融組織管理、普惠金融、金融科技、監(jiān)管科技、大數(shù)據(jù)與智能金融、電子加密貨幣、投資與風險管理、國際金融與跨國投資等多個研究方向。鑒于金融專業(yè)碩士的人才培養(yǎng)目標定位有別于學術型研究生，自項目設立伊始，金融專業(yè)碩士就試圖突破以學術論文寫作為導向的培養(yǎng)模式，其教學內(nèi)容更為強調(diào)產(chǎn)教融合，讓學生能了解金融的實際運行，案例教學等模式創(chuàng)新則被視為達到這一目的的重要手段之一。因此，金融學院高度重視案例教學，是國內(nèi)較早設置專門金融專碩案例教學中心的院校之一。為了鼓勵學院教師開展教學案例研究，學院明確要求授課教師需根據(jù)課程性質和內(nèi)容，自行開發(fā)或選擇一定數(shù)量案例的基礎上，將教學案例靈活運用到授課過程之中，并鼓勵邀請業(yè)界人士結合案例進行合作授課。此外，為了提高授課教師案例教學的水平和能力，學院每年還組織1-2次專碩案例教學研討會，邀請校內(nèi)外知名專家就案例開發(fā)、案例教學等進行交流。在教學案例開發(fā)方面，學院目前已形成了以授課教師為主體，業(yè)界導師及學生共同參與的案例開發(fā)機制，依托學院2014年啟動的教學案例比賽和全國金融專業(yè)研究生教學指導委員會及學校層面的案例大賽，定期動員，精心組織，營造良好的教學案例開發(fā)氛圍的同時，對專碩課程案例建設提供了一定的專項經(jīng)費支持。迄今為止學院層面開發(fā)的專業(yè)碩士專業(yè)課程教學案例總數(shù)超過160篇，構建了涉及領域較為寬泛的教學案例庫，其中有19篇教學案例獲得全國金融專業(yè)研究生優(yōu)秀案例并入庫，獲獎案例數(shù)近年來連續(xù)位居全國院校前列。

　　李建軍，中央財經(jīng)大學金融學院院長，教授、博導，國家高層次特殊人才支持計劃教學名師，教育部課程思政教學名師，國家社科基金重大項目首席專家，教育部新世紀優(yōu)秀人才，北京市教學名師，中央財經(jīng)大學“龍馬學者”特聘教授。研究領域為貨幣金融、影子銀行、金融科技與絲路金融等?，F(xiàn)任中國金融學會理事、中國現(xiàn)代金融學會常務理事兼學術委員，中國國際金融學會副秘書長，第二屆全國金融青聯(lián)委員，2018-2022年教育部高等學校金融類專業(yè)教學指導委員會秘書長。主持***本科課程和教育部首批課程思政示范課。主持完成國家自然科學基金、國家社科基金等課題9項。在《經(jīng)濟研究》《經(jīng)濟學（季刊）》《世界經(jīng)濟》《金融研究》和China Economic Review等國內(nèi)外有影響力的期刊發(fā)表論文百余篇。在高等教育出版社、哥倫比亞大學出版社、牛津大學出版社等出版中英文專著和教材10余部。曾獲得國家部委、省市級、中國金融學會等研究成果獎10多項。