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內容簡介

　　學語言最重要的是培養(yǎng)“語感”。孩子在升入小學高年級后，語法成為他們在考試中不得不面對的難題。作為老師和家長，我們要如何幫助孩子找到有趣、有效的語法學習方法呢？語感是語言學習的關鍵。孩子通過大量閱讀可以慢慢習慣英語的語法與句型，將語言的順序內化，語感便會自然而然地建立。作者李貞慧老師于初中任教多年，非常熟悉孩子在學習語法時常混淆、寫錯與誤解的地方，如形式主語、被動語態(tài)、虛擬語氣等。

作者簡介

　　臺灣大學外國語文學系碩士研究生畢業(yè)，現(xiàn)任高雄巿立后勁初中英語老師暨圖書推動教師，也是兩個青少年的母親。重度繪本愛好者，因為太愛繪本，這幾年熱情走在“用繪本翻轉英語教學”及“引導成年人閱讀繪本”的路上。不僅嘗試用繪本來教初中生語法句型，更進一步以英文繪本引導中小學生培養(yǎng)思辨能力，開啟關懷世界的視野與實際行動。同時，也引領更多成年人進入繁花盛開的繪本花園，共賞繪本里的鳥語花香，感受繪本療愈人心的力量。已發(fā)表三百多場主題為“英文繪本閱讀推廣”與“英文繪本教學”的演講，翻譯多本童書，著有《面面媽媽碎碎念》《用英文繪本提升孩子的人文素養(yǎng)》《不要小看我：33本給大人的療愈暖心英文繪本》《貞慧老師的親子互動短英文》《繪本給你教養(yǎng)力》《親子大手拉小手，跟著繪本快樂學英文》

圖書目錄

Part 1 搭起語言的骨架
1．系動詞be句型
2．I want to be a…句型
3．Where問句與方位介詞
4．There is／are+地點
5．祈使句型
6．現(xiàn)在進行時
7．星期名稱
8．助動詞can
9．一般現(xiàn)在時
10．Howmany…句型
11．Which問句
12．搭乘交通工具的句型
Part 2 掌握語言的節(jié)奏
1．When…句型
2．because句型
3．量詞的用法
4．動名詞(V-ing)的用法
5．形式主語it作主語的句型
6．感官系動詞的用法
7．if引導的條件句
8．形容詞性物主代詞vs名詞性物主代詞
9．比較級與最高級的用法
10．方式副詞
11．a(chǎn)s…as…句型
12．without的用法
Part 3 打造流暢的書寫
1．現(xiàn)在完成時
2．that：引導的名詞性從句
3．一ed vs—ing：情感類形容詞
4．被動語態(tài)
5．How to…的用法與間接疑問句
6．too…to…句型
7．定語從句
8．used to句型
9．標點符號的用法